《信息系统分析与设计》课程设计简介_10237.doc

《信息系统分析与设计》课程设计简介 实践环节编号：08s9010 实践环节名称：信息系统分析与设计 Information Systems Analysis and Design 学分/学时：0.5/9 开课学期： 秋季 先修课程：程序设计语言 现代管理科学 计算机与通讯技术 管理信息系统 内容简介： 《信息系统分析与设计》的课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业实践性环节系列之一，是在学习完《管理信息系统》课程之后，随着《信息系统分析与设计》课程的进展而进行的一系列全面、系统的综合性训练，为了提高课设的效率和质量，本课程设计与一个完整的案例研究相结合，通过案例来指导课设，使学生有一个较完整的信息系统分析、设计、编程、上机实验过程。为此，课程设计拟根据信息系统的开发的理论和方法，利用各种信息系统的开发平台和工具，开发一个实用的中小型管理信息系统，其主要内容为： 根据AMC业务系统的现状，进行新系统的目标、需求、功能、数据分析，设计新系统的 总体方案及逻辑模型 设计销售和库存子系统的数据库结构 选择和确定销售子系统统计分析数学模型 硬、软件市场的调研咨询，进行硬、软件的配置和网络方案设计 销售和库存子系统程序设计和调试（语言不限） 进行公司主页的设计，完成公司网站注册和信息发布功能的设计与实现 编写系统分析与设计报告、用户使用手册 《信息经济学与博弈论》课程简介 课程编号：08x2009 课程名称：信息经济学与博弈论 Information Economics and Game Theory 学分/学时：18 开课学期：秋季 先修课程：宏观经济学、微观经济学 内容简介： 本课程由绪论及8章内容所组成。 课程首先介绍了信息经济学的学术沿革、信息化导致转型经济社会的表现，从信息经济学的概念、特征与经济学基础、信息企业的十个经济特征的角度讲述了信息经济学的学术背景，并从信息网络时代的十个天然法则、信息网络经济对传统工业经济理论的挑战、信息网络经济的市场运作技巧、信息经济学的作用及其历史渊源等方面交待了信息经济学的社会及市场经济背景和条件。 课程分三大部分讲述了信息经济学的基本或主要内容及其效用，较详细地阐明了不确定性、风险、信息、国民经济账户体系、波拉特信息化测度体系、费希尔–克拉克体系、完全信息/市场与不完全信息/市场、对称信息与非对称信息、对称市场与非对称市场、公共信息与私人信息、逆向选择与道德风险、搜寻理论与价格离散理论市场、分工、社会经济体制与信息不对称、信贷配给与信息不对称、委托-代理理论、广告与信息经济学、拍卖与招标、劳动市场中的信息经济学等内容。 博弈论是信息经济学的重要组成部分。本课程讲述了博弈论的缘起、基本概念及其作用，介绍了四种主要博弈形式即完全信息静态博弈/纳什均衡，完全信息动态博弈/子博弈精炼纳什均衡，不完全信息静态博弈/贝叶斯纳什均衡，不完全信息动态博弈/精炼贝叶斯纳什均衡等，并引用大量案例生动地对上述博弈形式分别进行了说明和诠释。 管理信息系统课程简介 课程编号：08j9004 课程名称：管理信息系统 （Management Information System） 学分/学时： 2.5+20°/44 开课学期： 春季 先修课程：计算机文化基础 管理学 运筹学 计算机原理 数据库原理 内容简介： 当今时代的两个显著特点就是经济化和以计算机为代表的信息技术的快速发展。一个组织要在激烈的竞争中和不断发展，必须对迅速变化的环境灵敏地做出有效地反应。管理信息系统的应用能够提供这种有效的决策支持。　　管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，支持组织高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。　　管理信息系统学科是一门理论性和实践性都很强的学科。理论研究指导管理信息系统的开发和应用；反过来在开发和应用的实践中形成理论。其学科内容随着管理信息系统的应用而进步和完善。 　　人社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要　　管理信息系统是管理类专业基础课程，由一系列教学环节构成。主要有。每一个教学环节都有教学目的、重点、难点和所要达到的效果08j9004 实践环节名称：管理信息系统 （Management Informat