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* ２* 小苗与大树的对话 作者：张钫 教育家和梵文学者。山东清平(今临清)人。1934年毕业于清华大学西洋文学系。1941年获德国格廷根大学哲学博士学位。1946年回国。曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。长期从事印度古代语言文学、印度佛教史、中印文化关系史及吐火罗语的研究。著有《印度古代语言论集》、《中印文化关系史论文集》，还有《大唐西域记》等。 教 学 目 标 1、认识3生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2、能正确流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。 3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习。 自学互动一： 学习要求：快速浏览课文，画出文中的生字生词，了解课文的主要内容。 学习提示：先独立完成以上学习任务，有不懂的地方的请教同桌或小组里德同学。 认读下列词语 《彭公案》 《济公传》 《水浒传》《施公案》 三侠五义 滚瓜烂熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿林好汉 闲书 起码 一百单八将 想一想 一百单八将： 滚瓜烂熟： 偏科： 贯通： 我会解释下面的词语： 单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。 形容朗读、背诵得熟练流利。 指单独着重某一科，不能全面发展。 全部透彻地理解与领悟，达到精通。 　　考一考：你们读完了课文，知道课文讲什么 ？ 　　考一考：你们读完了课文，知道课文讲什么 ？ 自学互动二： 1、 苗苗和季羡林爷爷谈了哪些什么话题？对于这些话题苗苗和季羡林爷爷的观点各是什么？ 2、对于读书季羡林爷爷提出哪些见解？ 学习提示：先独立完成以上学习任务，有不懂的地方的请教同桌或小组里德同学。 想一想 　 苗苗和季羡林爷爷谈了哪些什么话题？季羡林爷爷对于这些话题的观点是什么？ 阅读闲书 学习偏科 学习外语 背诵古诗文 ——多读 ——提倡三贯通 ——鼓励早学习 ——加大积累量