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地理信息系统专业实验课教学大纲 一、实验课程体系设置 周学时 课程名称及代码 学 分 总学时 学时 教学计划学时分布 1 2 3 4 5 6 7 8 地理建模 2 72 4 　 　 合 计 　 72 72 说 明 1. 每学期按18周计算；2. 每36学时记1学分 二、教学大纲 课程名称：地理建模 （一）课程简介 数学方法是现代地理学研究中必不可少的重要方法之一，它不仅是现代地理学研究中的理论演绎与逻辑推理的工具，而且也是定量分析、模拟运算、预测、决策、规划及优化设计的手段。地理建模就是一门将数学方法应用于现代地理学中的方法论学科。地理建模研究地理系统的分析方法，研究地理数学模型的建立、地理要素统计分析、预测和地理决策的数量方法，研究地理信息系统的设计和应用。 （二）教学目的 地理建模是地理学的方法论学科。地理建模课程的教学目的就是通过对该课程的学习，让学生掌握地理系统的分析方法，地理数学模型的建立，地理要素统计分析、预测和地理决策的数量方法，从而更进一步深入地进行定量化研究，以揭示地理现象发生、发展的内在机制及运动规律，为地理系统的预测及优化调控提供科学依据。 （三）使用教材 1、计量计量M）个最大的特征值的贡献百分比、累计贡献百分比、因子载荷、主成分得分。 实验编号实验名称 线性规划的程序设计与上机实例 实验学时 2学时 实验目的 使学生掌握用C语言编写用于线性规划的程序；同时在机上调试、运行该程序，带上机实例数据对程序进行验证，并得出正确的答案。 实验类型 设计实验 实验要求 必修 实验内容 在计算机上编写和调试程序：该程序用单纯形法（结合人工变量法）求解一般线性规划问题，使目标函数为最优的最优解。 实验编号实验名称 投入产出分析的程序设计与上机实例 实验学时 2学时 实验目的 使学生掌握用C语言编写一个用于投入产出分析的程序；同时在机上调试、运行该程序，带上机实例数据对程序进行验证，并得出正确的答案。 实验类型 设计实验 实验要求 必修 实验内容 在计算机上编写和调试程序：计算出投入产出分析中直接消耗系数矩阵、列昂节夫矩阵；在已知最终产品增长率时，预测各部门总产品的增长率。