七年级语文第一单元素质目标检测题参考答案2013.docx

七年级语文第一单元素质目标检测题参考答案2013．91、稽谑诣世 2、风花雪月 趾高气扬 怨天尤人 萍水相逢 3、B解析：A项句式杂糅，应删去“作者是吴承恩”的“是”；C项搭配不当，应在“攻破甲队大门”前加主语“乙队”；D项后半句成分残缺，应为“是因为全体队员发扬了不畏艰险、团结协作的精神”。4、谢婉莹 繁星 春水 （2）美 汤姆·索亚历险记（3）鲁迅 周树人 文学 思想 狂人日记 5、他是一个很滑稽的人，总是以恶作剧消遣别人为乐趣，并且毫无分寸。渐渐地，同学们都远离他，他也感到索然无味。后来经过老师煞费苦心的教导，他才恍然大悟，改正了许多自身的坏毛病，与同学的关系也变得融洽了。 6、(1)认为小兄弟看放风筝可笑可鄙。(2)破坏小兄弟制作的风筝。 7、跑、推、折、掷、踏。 8、这些句子表现了弟弟是一个天真、活泼、聪明能干的人。 9、扼杀了儿童喜欢游戏的天性。10、表现春天充满生机的景色优美， 点明放风筝的季节，为全文平添了诗情画意。11、很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。12、第一问：扎风筝 放风筝 第二问：把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。13、示例，例句：此时，天上也开始开花了，越来越多，开满了天空——是风筝。好处：这里把风筝比作花，富有童趣，充满想像力，写出了对风筝的喜爱之情。14、以“花”衬人，表现二爷爷对美好生活的热爱和追求。15、写作按中考评分标准评分 七年级语文第二单元素质目标检测题参考答案2013．91、睦炫垠瀚2、（1）坯子、（2）向往、（3）嘲讽、（4）模糊（其他意思相近的词语也可）　3、⑴崭露头角⑵风尘仆仆⑶任劳任怨⑷为富不仁　4、C　解析：A项搭配不当，“花生”不是“省份”；B项语序不当，“学生非常受欢迎”应为“非常受学生欢迎”；D项否定不当，应删去“没”5、（1）肖像语言 行动心理 （2）自然 社会6、选文中“我”对母亲的感情变化可分为两个阶段：（1）淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的招呼声，与家完全隔绝；（2）悔悟，为自己的虚荣、无知而流泪。变化的原因：“我”长大后因虚荣心作祟和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”，打动了“我”，悔悟，情感回归。7、由母亲的卑微反衬出母亲形象的高大，母亲的崇高、伟大。8、由别 人的话作证，更有说服力，更能表现出母亲的良苦用心。9、表现出母亲刚毅、坚强，对生活、对女儿充满信心。她“憧憬”的是未来美好的生活和女儿美好的前程。她“等待”的是女儿能像小时候一样与她相依为伴。10、不只是人回来，更重要的是我已抛弃了心中的虚荣，找回了纯真的自我，我将永远爱母亲……11、“朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”“我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。”12、不迟疑 13、景物　万象纷乱　突出毫无私利的母爱是万象纷乱中“我”的渴望。 14、无处不在、广博、无私。 15、“我”：天真、好奇 母亲：温柔、刚强16、写作按中考评分标准评分七年级语文第三单元素质目标检测题参考答案2013．91、应和 屏风 贮藏 穹隆2、⑴欢欢喜喜的样子。⑵吹动杨柳的风。文中指春风。⑶一年的计划要在春季安排好，意思是做事宜早不宜迟。3、D　解析：A项语序不当，应为“发动了全校师生讨论开展爱国卫生运动”；B项两面对一面，应删去“否”；C项用词不当，“减少了一倍”应为“减少了一半”。4、B5、B6、⑴反复、拟人 ⑵拟人、排比 ⑶比喻、排比 ⑷比喻、拟人7、朱自清 散文家 语文教育家 8、春花图 9、①桃树、杏树、梨树 ②桃儿、杏儿、梨儿 10、①春花争艳 ②由花想果 ③蜂飞蝶舞 ④野花遍地11、树上 花下 遍地12、从侧面写出了花色艳丽，花味香甜。一个“闹”字，不仅写出了声音，而且写出了情态。13、Ａ　14、视：山坡……长墙。听：蝉儿，潜在……长鸣。嗅：吹送着……麦香。触：热风浮动着。　15、夏天的色彩是金黄的。　16、田间的农民只要快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。　17、因为夏季是紧张、热烈的。衬托　18、写作按中考评分标准评分七年级语文第四单元素质目标检测题参考答案2013．91、纶 迸窍匿氅熹2、惊 若 设 测 疲 截 棱 绝 3、⑴孔武有力 ⑵喜不自胜⑶笑容可掬 ⑷妄行出入 4．C　解析：A项语意矛盾，应删去“基本”；B项搭配不当，“三月的昆明”应改为“昆明的三月”；D项搭配不当，应将“水平”改为“能力”。5、⑴神态描写 ⑵行动描写 ⑶心理描写 ⑷语言描写 6、表达目的明确，（1分）语言得体。（2