八年级阶段性工作总结.doc

八年级工作总结 　　自新学期开学至今，八年级结合学生实际情况，努力探索工作新思路，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，加强团结协作，强化团队意识，提高教学质量，形成积极进取的工作作风。 八年级共十七个班，每个班都是40人，班容量不大。本学期已经进入分化阶段，因而本学期有效控制两极分化现象是摆在全年级教师面前突出问题，为使八年级的教学质量稳步提高，在培优转差工作上加大了力度，班级德育管理更是进一步精细化，严抓纪律为教学保驾护航。 本学期我们的目标是： 1、稳定提高教育教学成绩。 2、尽最大努力提升地理、生物、信息技术会考成绩，为中考打下坚实的基础。 3、培养学生的各项素质、提升学生的各项能力。 　　为实现以上目标我们采取的工作措施有： 班主任管理。 培养高素质班主任队伍是抓好级部工作的关键，本学期主要从以下几个方面做好对班主任的培养指导，充分发挥班主任的主观能动性， 加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。 1、班主任是班级教育工作的组织者和领导者，班级工作的好坏与班主任息息相关。因此，本学期坚持班主任工作经验交流，取长补短，提高管理水平。开学初班主任深入研究、工作计划和本班实际情况的基础上，制定出切实可行的班级工作计划，班级管理制度。培养、挑选好班级管理干部，搞好班级的各项工作。 2、各班根据班级实际情况，认真开好班会。班会，认真订好方案，精心组织，以班干部为主持人的形式召开，培养学生干部的综合能力，每次班会有较大效果，从而形成良好的班风和学风。 3、高度重视安全工作，确保学生平安。牢固树立“安全第一，服务至上”的思想。安全教育，确保防止安全事故的发生。 5、切实做好家校联系工作。不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。。 2、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。平时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯早发现，早处理，不任其发展。学习上照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。 抓好学生双休日作业的管理，要求学生做到既认真写作业，又能主动复习和预习，便学生的被动学习为主动学习。 3、培养学生的责任意识。牢牢树立“为自己负责、为家庭负责、为社会负责”的责任意识。做好该做的事，不该做的事坚决不做。 4、培养学生的感恩意识。通过各种活动让学生学会感恩父母和长辈、感恩老师和感恩社会。 5、加强对学生的学习环节的管理。 一是学习目标管理。引导学生根据自己的学习情况制定自己跳起来能够得着的目标。 二是学习计划的管理。根据自己的学习目标制定切实可行的学习计划。 三是课前预习的管理。一定要养成课前预习的习惯，课前预习一般在8-10分钟，明确学习的重点，做好上课的准备。 四是课堂管理。课堂学习是核心是关键，一定要做到专心致志，认真听讲、积极思考、认真做好课堂笔记、积极发言。 五是复习管理。养成当天学过的知识，及时回顾复习的好习惯。定期主动复习学过的知识。 六是作业管理。先复习后写作业，写作业要提高效率，养成作业计时的习惯。既要认真，又要高效率。 七是错题、重点题管理。建立错题本，对自己在测验、练习、考试中出错的题目要弄清错误原因，弄明白正确的做题思路和步骤，经常研究，就会避免同类的错误再次出现。对待重点题、典型题也要把解题思路整理在本子上以备复习时用。 八是考试管理。严格考试纪律，通过抓考风促学风。考前进行考风考纪教育，进行考前心理疏导和考试技巧的教育。使学生既重视考试，又不畏惧考试，考完引导学生正确对待考试成绩，认真分析考试成败原因，及时总结经验查找不足。 6、安全教育安全教育是强安全教育，树立安全意识 八年级过渡阶段的特殊性，所以我们一直把安全工作放在首位。 （1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。 （2）认真落实责任壮，值班老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。 （3）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。 （4）上课期间严禁学生回家。 7、宿舍管理。宿舍管理实行舍长负责制，继续进行明星宿舍和宿舍小明星评选。 8、餐厅管理。文明就餐要做到，静音站队、有秩序打饭，静音吃饭不喧哗，不浪费粮食，餐具轻拿轻放。