镇江市信息中专09-10学年第一学期08级冀红卫幼儿教育心理.docVIP

镇江市信息中专09-10学年第一学期08级冀红卫幼儿教育心理学期末复习题 一、选择 1、幼儿教育的最典型形式是（ ） A、电化教育 B、 远程教育 C、家庭教育 D、幼儿园教育 2、美国心理学家（ ）将儿童道德认知发展划分为三水平六阶段。 A、艾里克森 B、皮亚杰 C、柯尔伯格 D、朱智贤 3、下面属于理性认识的是（ ） A、感觉 B、知觉 C、表象 D、思维 4、过度学习的程度达到( )时，效果最好。 A、40% B、30% C、60% D、50% 5、幼儿期的思维主要方式是（ ） A、动作思维 B、具体形象思维 C、抽象思维 D、想象思维 6、对于奖惩的运用，总的原则是（ ） A、表扬为主，批评适度，纠偏为主，塑造为辅 B、表扬为主，批评适度，纠偏为辅，塑造为主 C、表扬适度，批评为主，纠偏为辅，塑造为主 D、表扬适度，批评为主，纠偏为主，塑造为辅 7、过去经验在头脑中的保持和重现是指（ ） A、记忆 B、思维 C、感觉 D、直觉 8、对事物的概括的、间接地反映是指（ ） A、记忆 B、思维 C、感觉 D、直觉 9、美国心理学家林恩·克拉克提出的惩罚原则是（ ） A、先他律后自律原则 B、循序渐进原则 C、一岁一分钟原则 D、加一原则 10、下面属于情感体验的是（ ） A、 愉快 B、愤怒 C 、自尊 D、高兴 11、下面属于认知技能的是（ ） A、进食 B、读书 C、洗脸 D、穿衣 12、（ ）提出了操作性条件反射 A、皮亚杰 B、巴甫洛夫 C、加涅 D、柯勒 13、幼儿主动地、创造性的反映现实生活的游戏是（ ） Ａ、创造性游戏 B、体育游戏 C、音乐游戏 D、智力游戏 14、下列属于规则性游戏的是（ ） A、体育游戏 B、角色游戏 C、结构游戏 D、智力游戏 15、下面不属于服从阶段幼儿规范行为特点的是（ ） A、盲目性 B、模糊性 C、工具性 D、情境性 16、幼儿时期最典型的、最有特色的游戏是（ ） A、结构游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、智力游戏 17、根据动机的来源划分，幼儿的好奇心、成功感属于（ ） A、 原始 B、习得 C、内部 D、外部 18、下面不属于原始动机的是（ ） A、饥 B、睡眠 C、归属的需要 D、渴 19、品德是一生需要锤炼的心理品质，（ ）是构建品德结构不可忽视的关键期 A、婴儿期 B、学龄期 C、幼儿期 D、青年期 20、“习与性成，圣贤同归”说明了培养（ ）的重要性 A、行为习惯 B、公德意识 C、法律概念 D、性格品质 21、幼儿一般是指（ ）岁的儿童 A、3---6、7岁 B、0----3岁 C、 0-----6、7岁 D、 7------10岁 22、（ ）是培养、发展幼儿交往能力的重要场所。 A、公园 B、 社区 C、幼儿园 D、家庭 23、（ ）原则是指事物处于不断的发展、变化中，幼儿的心理也是随着各种因素的变化而不断的变化。 A、发展性 B、实践性 C、客观性 D、综合性 24、（ ）是顺利完成某种活动所必须具备的心理特征的综合。 A、性格 B、能力 C、品格 D、气质 25、过去经验在头脑中的保持和重现是指（ ） A、记忆 B、思维 C、感觉 D、直觉 26、教师与幼儿的（ ）关系是具体活动中各种关系形态的基础。 A、师生 B、平等 C、民主 D、教学 27、（ ）将儿童认知发展划分为四个阶段 A、埃里克森 B、皮亚杰 C、柯尔伯格 D、朱智贤 28、美国心理学家（ ）将儿童认知发展划分为三水平六阶段 A、埃里克森 B、皮亚杰 C、