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6.1人的认识从何而来同步测试题 1、下列活动中属于实践基本形式的有（ ） ①医生治病 ②法官办案 ③文艺演出 ④调节分配结构 A.②③ B.②④ C.③④ D.①④ 2、报告强调，实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。 实践没有止境，说明人类的实践活动具有（ ） A历史性 B.社会性 C.物质性 D.能动性 3、马克思主义哲学认为，实践是（ ） A.客观见之于主观的活动 B.主观符合客观的活动 C.主观见之于客观的活动 D.客观事物满足人的需要的活动 4、过去，由于片面追求GDP，导致了某河的严重污染；近年来，A市政府转变观念，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，下大力气治理河水污染，消失多年的鱼儿又回来了。从哲学的角度看，对这种发展观的转变说法不正确的是（ ） A.不同的意识对事物发展起不同的作用 B.认识是变化发展的 C.科学发展观是处理经济社会发展问题的指导思想 D.意识对客观事物的发展起促进作用 5、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是（ ） A.实践的观点 B.矛盾的观点 C.全局的观点 D.联系的观点 6、、苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蓬篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是（ ） A.实践是认识的来源 B.书是知识的源泉 C.科学的发展需要想象 D.要爱护环境 7、下列观点与“实践出真知”相吻合的是…（ ） A.实践只产生正确的认识 B.认识来源于我们的头脑 C.邓小平理论产生于中国特色社会主义现代化建设实践 D.真理第一 8、“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了（ ） A.人的一切知识都是从实践中获得的 B.人的意识具有创造性 C.认识有时是独立于实践之外的 D.实践在认识形成过程中具有重要作用 9、知识经济时代的到来，要求人们要终身学习。从哲学角度看，主要是因为（ ） A.实践是认识发展的根本动力，实践的发展不断为认识提出新的课题 B.认识对实践具有巨大的反作用 C.学习是认识的主要来源 D.知识经济时代的经济发展取决于科技进步和劳动者素 质的提高 10、求真务实是中华民族的优良传统。我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系，汉代思想家王充在《论衡》中说过：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话表明（ ） ①实践是认识的来源 ②认识对象不会“自言其明” ③实践就是每件事都亲历亲为 ④实践水平越高，人的认识能力越强 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 11、借助虚拟与模型方式设计改造对象的方案，是现代工程设计与施工的重要环节，可以使指导实践的理性认识（ ） ①经实验室检验而尽可能完善 ②经实验室检验达到尽善尽美 ③更好地指导实践并经受实践检验 ④在虚拟环境检验中变成直接现实 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 12、.孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。”这句话体现的哲理是（ ） ①认识是变化发展的 ②理论和实践应当相结合 ③实践是检验认识正确与否的唯一标准 ④读书和实践是知识的来源 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13、“十一五”规划最鲜明的特点是坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。科学发展观是用来指导发展的，其着眼点是用新的发展思路实现更快更好的发展。这表明（ ） A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是认识的目的 D.实践是检验认识是否正确的唯一标准 马克思主义哲学第一次对实践作出了科学的说明，认为实践是人们改造客观世界的一切活动。回答14～15题。 14．下列对实践认识正确的是（ ） ①实践是人类特有的活