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第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 【学习目标】 1．通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件。 2．结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。 3．运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。 【重点难点】 1．种子萌发的条件： 2．种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。 【知识导学】 一、温故知新 1．复习种子的基本结构： 2．说出探究实验的一般过程： 二、自主学习 畅所欲言： （1）俗话说“春种一粒粟，秋收万粒子”，那么，农民为什么要在春天播种呢？ （2）农民播种的种子都能萌发吗？需要哪些条件？ （3）试对种子萌发的条件作出假设 三、探究学习 课前需要准备以下材料：种子40粒左右、四个罐头瓶、餐巾纸、水（建议本实验全班可分为两组进行，因本实验效果较明显，分组过多易造成材料浪费） 种子萌发的环境条件 1．阅读教材第90～92页“种子萌发的环境条件”，分组完成探究实验： 提出问题： 作出假设： 制定实验方案：参照教材第91页 讨论和完善方案；参照教材第92页中第1～6题进行修订和完善。 2．根据制定的计划，将准备好的种子放入不同的环境。 3．实施实验方案，观察实验现象。（课下完成） 4．四人一组讨论分析：在这个实验中我们给种子萌发选择了哪几种环境? 5．因种子的萌发需要一定的时间，请同学们预测一下实验结果和实验结论。 【知识小结】 1．被子植物的一生开始于种子的萌发。 2．种子萌发所需要的环境条件是适宜的温度.一定的水分和充足的空气。 【基础训练】 1．早春播种，用地膜覆盖的主要意义是（ ）。 A．提高温度 B．防止风沙 C．提高湿度 D．防止虫害 2．下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（ ）。 A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．光照 【能力提高】 以下是老师在课前几天设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，请你帮忙一起完成。 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 不放水，置于温暖处 未萌发 2 放少量水，置于温暖处 萌发 3 放少量水，置于冰箱中 未萌发 4 放过量水，置于温暖处 未萌发 （1）1号瓶没有萌发，是因为　　　　　　　　　，3号瓶没有萌发，是因为 。 4号瓶没有萌发，是因为　　　　　　　　　　　　 （2）你认为2号瓶的设置有用还是没用？　 　　。如果有用的话，2号瓶的作用是　　　　 　，原因是　　　　 。 【作业】 教材第95页练习的第1、2题。 【总结反思】