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电能和电功（第一课时）
五里川完全中学“五环—探构”学生主体式学习导学案
年级： 九年级 科目： 物理 主备教师： 聂海根 审核人：王银虎 时间：2015年11月20日
课题（课时）： 电能和电功（第一课时）
课型
新授课
重难点
电流做功的实质；电功大小的计算。
教具
学生学案（备课时不必局限于中间横线，空间不够附页后续）
教师导案
一、目 标 导 学
（一）启发谈话，引入新课。
联系生活现象，说明家用电器、电力机车等电器在工作时，都利用了
电流的做功。我们今天来学习电功的相关知识。
（二）认定学习目标。
1、知道电功，理解电流做功过程的实质。
2、知道电功的公式及单位。会用电功的公式进行简单的计算。
二、自学探究（预习检测）——一展一评
（一）阅读101-104页内容，回答下列问题：
1、图13-1中甲、乙、丙三图中的用电器工作时， 能转化为 能。（有什么相同点？）
2、①由图13-1中的实例可知：电流通过用电器做功的过程，实际上就是 的过程。 ② 叫做电功。
3、电功的大小与 、 、 成正比。公式为 ，公式中各字母分别表示 物理量，各物理量的单位分别是 。
（二）师生互动交流，总结本节知识结构。
三、合 作 探 究——二展二评
1.阅读102-103页“实验探究”部分，思考:
(1)电动机工作时, 能转化为 能.
(2)该实验采用的研究方法主要是 .
(3)通过 判断电流做功的多少,运用了 法.
(4)通过分析,得出的结论是什么？(完成103页方框内的填空）
2.下列电器中，做功时把电能主要转化为光能的是（ ）
A、电动机 B、电饭锅
C、电灯泡 D、电视机
3、某导体的电阻是20Ω，接在10V的电源上，通电5min，消耗电能是多少？
四、运 用 训 练（ 训 练 检 测）——三展三评
1. ①电流通过电动机使其转动时, 能转化为 能; ②电流通过微波炉把食物加热时, 能转化为 能.
2.手电筒中的小灯泡电阻是10Ω,通过小灯泡的电流0.5A,
求: 0.5min内电流通过小灯泡做的功.
3.一个电阻器两端的电压是20 V, 10 s内电流通过它做的功是 8 0 J ,求通过电阻器的电流.
五、反 思 构 建
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