海铁一中校本研修计划和三年规划.docVIP

海铁一中2015---2016学年度 校本教研暨校本继续教育培训工作计划 指导思想： 本学年根据呼继教学院和区教研室工作计划安排，紧紧围绕学校工作总目标，结合学校教育教学研究实际，“以关注课堂教学，提高课堂教学效率”为主线，更新教学观念，深化课堂教学改革，努力改变教师的教学行为，使学校教学工作迈上一个新台阶。 现拟作如下校本教研和继续教育工作计划。 教研目标 以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造合作分享的教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。 1、通过校本教研和培训，转变观念，更新教育理念，重点解决教师和学生在实施新课程中遇到的具体问题。 2、抓好课题研究，以课题带动教研，鼓励教师参与课题研究，让教师结合自身的特点和现有的水平选择不同的研究方式。 3、利用学校举办的青年教师展示课、名师骨干教师观摩课、教学开放周等一系列活动给教师搭建平台，展示自我，让大家在学习交流中共同成长。 教研重点 1、集体备课：以新课程理念为指导，继续坚持大统一小自由，达到资源共享。加强备、教、批、辅、考各个环节的指导、检查，全面提高教育教学质量。 2、课题研究：进一步深化教科研工作的开展，紧抓科研课题的研究与推广，促进课改工作的深入开展。 3、青蓝工程：继续深入开展青蓝工程，指导教师和备课组要高度重视，把青年教师的培养做一件大事来抓，使他们尽快成长。 4、学考和高考：“抓两头带中间”，抓好基础年级的各学科学考活动，早作准备，提前进入状态，抓学科、落人头、分层补差有措施，平时注意砸实基础，降低重心，坚持小梯度大密度的原则，不好高骛远。 工作措施 一、健全管理网络，为校本教研的有效实施提供保障。 本学期，我们要进一步加强领导建设，优化管理，确保校本教研的深入开展。 1、进一步调整、健全校本教研领导机构，建立以校长为组长，教学副校长为副组长，教导主任和教研组长、年级组长为组员的多级管理网络，共同参与校本教研工作计划的制订，深入课堂调查、研究、指导，为推进新课程改革保驾护航。 2、加强对各年级的调控、管理工作。每一名领导联系一个教研组，包一个年级。包级领导要坚持深入课堂听课，指导科任教师开展集体备课、研讨等教研工作，发现问题及时整改。 3、教务处、教研室定期召开校本教研工作会议，不断调整工作方向，总结阶段性教研工作的经验、教训。同时要加大对教学常规的督查力度，做到备、教、批、辅、考无一疏漏。 4、各组长、各教师要各司其职，快节奏、高效率地推进教研工作。各教研组要在认真学习学校校本教研工作计划的基础上，结合本组的实际，制订出具有本组特色的教研工作计划，教师个人要遵循本组的教研工作计划，制订出切实可行的个人研究计划。确保每两周一次的教研活动目标明确、内容具体、优质高效。 二、以落实课堂教学常规为切入点，加强教学常规的管理。 以零抬头、无声自习、课前朗读、单元考月考、集体备课、高效课堂等为载体加强教学常规管理。在精细化管理上下功夫。人人想学生，人人盯成绩。 第一、结合辅导示范活动，开展教学常规再学习再讨论活动，通过知识测验、知识问答、反思交流，加深对教学常规的理解和掌握，更好的指导今后的教学工作。 第二、完善学校教学常规的各项督导检查机制，采取定期检查与不定期抽查相结合的形式，开展教学常规检查、评比及展示活动，树立落实教学常规优秀典型，引导和激励教师投身到教学常规落实中来。 第三、教研组要建立教学常规管理档案，做到事事有方案、事事有落实，事事有档案。教学管理做到及时、规范、精细、科学，向管理要质量，促学校管理的规范、精细、科学、现代化。 在备讲批辅考评等方面，突出以下几点： 1、强化集体备课活动：开学初，备课组长制定备课组活动计划，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定发言人）“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一重难点、统一单元考、统一作业内容），制定集体备课流程，加大对集体备课过程的监督，教学领导深入到集体备课中，参与讨论。教师要做到“提前备、课前改、课后思”把着力点放在创造性解读教材和使用教材上，不依赖教师用书和现成的教案。强化二次备课，对教案修改及课后反思要体现在教案上，教导处每学期查三次教案。 2、强化质量意识： 向课堂要质量。提高备课、授课质量，以学生为本，保证40分钟课堂效率。家庭作业总量不得超过规定时间，适当增加动手、动口等实践活动作业。教导处加强对学生在校时间及家庭作业的监控。课堂作业一月一查。 考试质量分析。本着公平、认真的原则组织好各项各类测评，坚持教考分离的原则，及时做好登分统计工作。①本学期召开2次