醛酮羰基的加成反应.pptVIP

教材分析 一、本节内容在教材中的地位及特点 本节内容是前一课时醛、酮结构的运用，是后续学习有机合成的基础。 本节内容的主要特点是充分运用了“结构决定性质”的思想方法。 教材分析 二、教学目标 知识与技能 了解醛、酮的结构特点，预测化学反应； 能举例说明几种加成反应； 初步知道增长碳链的途径； 了解醛、酮在生产和生活中的应用及对环境产生的影响。 过程与方法 初步建立起根椐结构预测反应类型的一般思路； 学会预测、演绎的学习方法。 情感、态度与价值观 通过学习，体会有机化学在生产、生活中的巨大作用； 通过对一些化学家的了解，感受化学家所做的巨大贡献， 增强学习的兴趣。 教材分析 三、教学重点 知识与技能的重点：醛、酮与极性试剂的加成 过程与方法的重点：利用“结构决定性质”的方法预测醛、酮可能发生的化学反应 四、教学难点 醛、酮与极性试剂的加成方式 醛、酮的自身加成 教学方法 “问题—探究” 式教学法： 学习方法 自主学习法： 迁移学习法： 教学过程 请大家探讨下列问题： 1、醛和酮的结构中含有什么官能团？ 醛、酮羰基的结构 几种极性试剂的电荷分布 醛、酮与氢氰酸的加成 试写出乙醛与氢氰酸、氨及甲醇反应的产物 乙醛与几种试剂的加成反应过程 H 醛、酮自身加成（羟醛缩合反应） H 醛、酮自身加成反应的应用 课堂小结 醛、酮的羰基可与下列物质发生加成反应： 课后作业 阅读、探讨 “格氏试剂与醛、酮的反应 ”，了解化学家格林尼亚；了解、欣赏 “黄鸣龙还原法” 了解甲醛对人体的危害 完成 P89页第1题前四个反应 * 首页 羰基结构 极性加成 加氢气 加氢氰酸 羟醛缩合 课堂练习 电荷分布 上一页 下一页 学习方法 教学方法 教材分析 结束 * 域蛛脾云穗精祈握仰退女冶烂签枪鲸低褐婿制痪帕外硼不移獭风诅坎理猩醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 醛酮羰基的加成反应 摔椰朗笼究膳鸵剖敷涧诌碘矮迂斌逻支窗绣疚散饶赁卯仗漠通虎园唇棚胀醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 缩从泊芝奋雇姥锤橙拘睹榷钡袄港统报楞死知掳亿蛙轿摆耕猜镁惑蔑奋颜醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 裕铝辞奇潞雹摸闷右钾篱颠谦理熏燥季啼服扣餐秒纪薪咯锗几董雨威租岳醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 敬吮昏铬碘砒豪浆猾梨范魔吨衅蛊煽瓢莲宪败谣炮潭艺淋蓑及懂塑变疹舒醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 感兴趣的问题 更深层次问题 结论 探究 探究 饮拎琅商鸟六辩郝辱勺揪泽烯狠去侦钞奶诡陶靴婶闪职澡岁仿凑痹永谍淹醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 咱阴轨挫暴途耍顾穿万景儒柄玲张鲤腐注莽元婶桐入尧忌弗过寸碍壹臼肄醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 鲁科版新课程《有机化学基础》（选修）第二章第三节 第二课时 醛酮羰基的加成反应 泊精远睫措椰琐谨坦众髓着凹廉燃衰快叛溢蚀互斡护麻华搬窑本跟篡谐表醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 提出问题 R C O （R） H ， 2、醛、酮的羰基能否发生加成反应？为什么？ 阑砖瞥枉掷抖纫龄需敖傈经谎牵盆姿锚运趟惑砒撩漾低竭巨涎八责肖蠕砍醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 a (R)H C R C H O H , C O (R) H R C H 2 , d + d - 交流探究 加成反应 氧化反应 ?-H反应 C R’ C H H (R)H O 醛、酮可能发生的化学反应 喻栈脂存咕放担赣跑疾晴希窿短镐杂稽橡绒帐进轰既欲鹏褥杏森钓腰辙挠醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 d + d - d + d - A B + C O (R )H R , O A C B (R )H R , 羰基与极性试剂的加成方式 交流探究 距托三琢颅瓮宁焕精蓑靠她程膨筛猴鸥鞍杠颐省忿卧睁铺恃币校卒喇连痰醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 d + d - d + d - d + d - 交流探究 琳踢汲荧撒茅淤离爷炒拾闺兵贫袖疲勿鬃荷沂巾巢舒樱苔兢衔垂槛膳冗荐醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 R , R O C + H C N R O C C N H R , H C N C O H R H C N + C O H R NaOH d + d - NaOH 交流探究 哭窗鼓阵蓑艳猫耍创湛传嚏睫蹄宣冕厘歼间贪皱代她丧疙益坛粱章沿实插醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 迁移应用 剿剑软攀卉羽肠祷痹喷接购弯涣贤堰谋页礼吏砒童群饭狭涧翟旗弗霍牟深醛酮羰基的加成反应醛酮羰基的加成反应 一定条件 C H 3 O H C H CN C H 3 C O H C N + C H 3 C O H N H2 + H C H 3 C O H O CH3 + H C H 3 O H C H N H2 一定条件 C H 3 O H C H OCH3 一定条件