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高校体育发展探索与前景分析 　　[摘 要]随着经济发展和人民生活水平的提高，人们在追求生活质量的同时，也开始注重自己的身体健康。尤其是对于当代大学生来说，身体健康尤为重要，因此高校的体育教育改革发展成为一项重要任务。文章从高校体育发展的现状，改革和发展体育教育的前景以及如何开展体育改革进行了分析。 　　[关键词]高校体育 发展前景 改革措施 　　中图分类号：G619.21 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）11-0125-01 　　前言：随着教育改革的不断深入，高校体育作为影响教育水平的重要因素成为了改革发展的主要对象。发展高校体育的主要目的是让学生积极参加锻炼，以健康的身体和充沛的精力应对繁重的学习任务，获得身心的健康发展以及德、智、体、美、劳综合素质的全面提高。 　　1.高校体育发展中亟待解决的问题 　　在改革开放30多年的大潮中，教育改革一直是得到充分重视的问题，在教育改革中高校体育的发展又成为一个关键。近年来，各个高校对于体育教育的改革正在积极进行，阻碍高校体育发展改革的主要有以下几个问题： 　　1.1 教育理念问题 　　随着我国高等教育事业不断的深化改革，各种新的教育思想不断涌现，对体育教育理念更是进行了全方位的思考、运用和实践。在这其中最主要的就是素质教育、终身教育、健康第一这三种理念，但是这三种理念也存在一定的局限性，不完全适应我国现阶段体育教育改革发展的特点。素质教育涵盖的范围太广、过于笼统，它只是一个大的教育理念没有细化的内涵，对于高校体育这一学科的指导意义不强，素质教育甚至会误导高校忽视其体育教育的本质问题。 　　1.2 教学改革问题 　　在全国教育改革进行的如火如荼的时候，高校体育改革成为重要的组成部分。教学改革涉及到很多方面，一是教学模式的改革。我国高校体育教学模式存在很多弊端，很多高校一周只上一节体育课，在这短短的时间内学生是不能掌握熟练的体育技能的。很多教师上课时对于体育技能的讲解只是笼统的一带而过，学生根本无法掌握一些项目的实际技能。二是教学内容的改革。教学内容往往是千篇一律的，忽视了学生的个性发展，不利于形成一套适合学生自身的锻炼方法。三是教学方法的改革。填鸭式、灌输式教育在不适应文化课堂的同时，也对于体育教育产生了巨大的影响。改变这种传统的教学方法才能促进体育教育的改革和发展。 　　1.3 师资队伍建设问题 　　目前高校体育教育师资队伍存在的主要问题就是，任教老师主要是本科学历，具有硕士学位的老师很少，与其他学科形成了鲜明的对比。高校体育老师的知识水平是影响体育教育发展的重要因素，目前高校在师资队伍建设方面的问题亟待解决。 　　2. 如何促进高校体育发展 　　针对于高校体育教育存在的诸多问题，促进高校体育发展已经成为亟待解决的重要问题。只有提出切实可行的措施促进高校体育事业的发展，才能增强高校的整体水平，促进我国教育事业的全面发展。 　　2.1 明确高校体育教育理念 　　近些年来，各种体育教育思想层出不穷，这为高校体育提供多种发展方向的同时也对其造成了一定的干扰，如何选择发展方向，进行教育理念定位成为发展的重中之重。对于高校体育发展来说，首先要明确教育理念，然后以教育理念为支撑发展教育事业。只有教育理念的明确，才有高校体育定位的正确，使高校体育的教育目标更加清晰，使高校体育在教育内容、教材的选用、具体教学方法等一系列问题，不至于处于混乱状态，同时也为高校体育教学改革目标提供了一条清晰明了的主线索。 　　2.2 开展高校体育教育的改革 　　随着教育改革的深入发展，高校体育也进行了一些改革，但是改革的力度不够大，效果不够明显，使得高校体育教育中仍然存在很多不利于学生身心发展的因素。进行彻底的改革就要全面的考虑，首先是调动学生的积极性和主动性，根据学生的个性特点让他们自由选择喜欢的课程；其次是延长课程的年限，大二之后继续上体育课，体育课的设置应该贯穿整个大学。最后要建立完整的教学组织结构，设置专门的指导老师，使得体育教育课上课下一体化。 　　2.3 加强师资队伍建设 　　提高体育教育工作者的知识水平是加强师资队伍建设的主要措施。体育作为提高人才综合素质的重要因素，直接影响整个素质教育的质量。高校应该着力打造一支面向新世纪，素质优良、结构优化、业务水平较高的体育教师队伍。提高他们的知识水平，更新教育观念，在任教的同时不断提高自身的综合素质。 　　3.高校体育发展的前景探索 　　现阶段高校体育教育改革在不断的深入，我们应该始终以积极的态度去看待这场改革，在国家和高校的不断努力下，我国高校体育教育的发展拥有广阔的前景。 　　3.1 注重多种教育思想的结合，培养学生的创新能力和意识 　　现阶段多种体育教育思想层出不穷的情况下，最好