生物一轮复习从杂交育种到基因工程课件共17张PPT_图.pptVIP

工具 步骤 概念 原理 方法 特点 基因工程育种 杂交育种 诱变育种 染色体变异 基因重组 基因突变 概念 类型 特点 意义 可遗传变异 应用 来源 单倍体育种 多倍体育种 1.杂交育种 (1)含义：将________________的优良性状通过交配集中在一起，再经过___________，获得新品种的方法。 (2)育种原理：__________。 (3)方法：杂交→_____→选种→自交。 两个或多个品种 选择和培育 基因重组 自交 杂交育种选育的时间是: 原因是: F2 从F2开始发生性状分离 环节1　双基梳理 思维激活 现有高秆抗病和矮秆感病纯种, 请利用杂交育种的方法培育出矮秆抗病新类型。用文字简要描述获取的过程，步骤是: 1、让高秆抗病和矮秆感病两品种杂交得到F1（杂交种）。 2、F1自交得到F2，从F2中选出矮秆抗病的植株。 3、让F2中矮秆抗病植株连续自交，筛选出自交后代中不再发生性状分离的植株，即为矮秆抗病新品种。 　Ｐ 高抗 　 矮不抗 F1　 高抗 DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT 矮抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTT ddTt 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 F2 长毛折耳猫（BBee） 短毛折耳猫（bbEE） 长毛立耳猫（BBEE） 杂交 F1间雌雄交配 选优 测交 2、诱变育种 原理： 方法： 优点： 缺点： 基因突变 利用物理因素或化学因素等诱发基因突变→选择和培育→优良新品种 提高突变率，加快育种进程；产生新基因，出现新性状，大幅度改良某些性状。 具不定向性，突变的方向难以掌握，难以集中多个优良性状；有利变异少，需大量处理实验材料，盲目性大。 适用： 主要用于农作物育种和微生物育种 3、单倍体育种 原理： 方法： 优点： 缺点： 染色体变异 选择亲本杂交→F1→取F1的花药离体培养→单倍体植株→秋水仙素或低温诱导处理→纯种→筛选所需的新品种。 明显缩短育种年限 技术较复杂；常常需要与杂交育种配合，多限于植物。 适用： 植物 实例： 高抗×矮不抗→快速培育出矮抗 4、多倍体育种 原理： 方法： 优点： 缺点： 染色体变异 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 可培育新物种；所培育植物具有“巨大化”特征，提高产量和营养成分。 成熟期相对延迟，结实率低；配子育性降低甚至完全不育。 适用： 植物 实例： 三倍体无籽西瓜；八倍体小黑麦等。 5、基因工程育种 原理： 方法： 优点： 缺点： 基因重组 转基因技术 目的性强，克服了远缘杂交不亲和性 技术复杂，安全性问题多，有可能引起生态危机 实例： 抗虫棉等 环节2　易错易混 难点辨析 1、诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？ 2、与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是什么？ 3、杂交育种与杂种优势是一回事吗？ 杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。( ) 思维激活 √ 杂种优势 杂交植物的杂种第一代，在生活力，生长势，繁殖力，适应性（抗逆性）和经济性等方面均超过双亲，即“青出于蓝而胜于蓝”的现象。袁隆平的工作就是充分利用了植物的杂种优势。 杂交水稻之父—袁隆平 杂交育种是通过杂交培育具有优良性状且能稳定遗传（纯合子）的新品种，而杂种优势则是通过杂交获得种子，一般不是纯合子，在杂种后代上表现出多个优良性状，但只能用杂种一代，因为后代会发生性状分离。 试一试：根据育种目的选择育种方法 1.提高某种物质含量 2.大幅度改良某性状 3.简便而传统的方法 4.克服远缘杂交的不亲和性 5.培育无籽西瓜 6.集中双亲优良性状 7.快速育种 多倍体育种 诱变育种 或 诱变育种+杂交育种 杂交育种 基因工程育种 或 细胞工程育种 杂交育种 或 杂交育种+单倍体育种 多倍体育种 单倍体育种 【典例训练1】 P138 现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是 (　　)。 (1)利用①、③品种间杂交筛选获得a (2)对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b (3)a、b和c的培育均可采用诱变育种方法 (4)用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c A．(1)(2) B．(2)(3) C．(3)(4) D．(1)(4) C 环节3　高考例证 明确考向 下面为6种不同的育种方法，据图回答问题 【典例训练2】P139 (1)图中A至D方向所示的途径表示________育种方式，这种方法属常规育种