电视节目可视性改善务实.doc

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电视节目可视性改善务实

电视节目可视性改善业务讲座 一、基层电视台节目可视性普遍存在的问题 (一)画面+解说叙事方式占主流; (二)单向传输站位的传播姿态; (三)纪实创作方式没有得到应用; (四)不会讲故事:没有悬念;没有情节;没有过程,没有矛盾冲突,没有高潮; (五)不会用视觉语言叙事:死画面处处可见,孤立、没有内容、没有表情、没有表现力,与讲述的内容建立不起内在联系;不见蒙太奇语法,画面堆彻,没有电视化的结构; (六)声音被轻视:除了音乐和画外音,没有音效,少有背景声,声画分离。 结论:去电视化倾向严重,没有可视性,是听电视而不是看电视。 二、关于新闻叙事和传播语态 (一)什么叫新闻叙事:新闻报道就是新闻叙事,它运用一定的语言系统,重构新近发生的新闻事实进行传播,是电视新闻传播的主要方式。它的主要组件是新闻事实与叙述方式。 新闻叙事的结构主要有悬念式、推理式、混合式等。 新闻叙事的技巧要强调故事化手法的生动表现。 新闻叙事的艺术是多符号的组合同构,包括画面、声音、语言、文字等元素。 影响新闻叙事的主要要素 1、制播技术是电视新闻叙事的物质基础:技术进步不断拓展电视新闻叙事的空间(直播,连线,多机拍摄);丰富电视新闻叙事素材(登山入海,上天下地);改变电视新闻叙事形式(互动)。 2、节目定位(也叫节目形态)框定了新闻的叙事特征 定位于新闻报道的电视新闻节目:主要是传统的叙事模式,单向传播,宣传说教,仪式化现场,封闭式结构,如《新闻联播》; 定位于舆论监督的电视新闻节目:叙事的形式结构一般是演播室主播+记者现场采访;叙事的逻辑结构一般是发生了什么,违反了什么,以后如何应对;叙事表现方式一般是述与评互相支撑,事实带评论,如《焦点访谈》; 定位于观点与思想沟通的电视新闻节目:人际交流和谈话+短片为主要样态,如《新闻1+1》。 3、叙事主体是新闻叙事品质的缔造者:新闻叙事主体是一个群体,第一个层面是编导、记者、主持人、播音员等,第二个层面是新闻把关人。新闻叙事主体的技术、知识、专业水准,最终会对新闻叙事产生不可避免的影响。电视新闻的叙事分三个层次,一是浅表层,止于对新闻事实的陈述;二是深入层,能够给出事件发生的原因(我们一般停留在上两个层次);三是深刻层,能对深层原因,如体制、文化等背景原因进行探讨和分析。 (二)关于电视媒体的传播语态 什么叫传播语态:是指叙事主体以什么样的身份来对待观众(领导?家长?朋友?传声筒),具体表现为以什么样的姿态、口吻叙事,以什么样的表达方式叙事。它是新闻叙事的一个方面,它和制播技术、节目形态相互作用,形成促进或制约电视新闻业态发展的内在三大要素。其中制作技术是物质基础,节目形态是表现方式,传播语态是语言观念。 我国电视媒体新闻传播语态的变迁 从1958年北京电视台成立,半个多世纪来,我国新闻传播语态大约经历了讲话、说话和对话三个语态阶段。 时期 制播技术 节目形态 传播“语态” 标志 讲话阶段 80年代初以前 20年 16mm摄影机,声画不同步 图片报道,图片摄像配解说词 口播新闻,广播新闻电视版 新闻片是“小电影”,全、中、近、特线性组合,配解说、音乐,三条平行线组成声画记录系统 80年代初出现电视新闻专题,成为电视新闻节目新形态 无自身特点和样式 “讲话”姿态:画面+解说,受苏联“形象化的政论”影响,居高临下,上传下达,宣教功能,生产宣传品,观众是教育的对象 语言样式:影像为新影体;文字人民(日报)体;播报为广播体;报道体裁为新华体 画面是声音的附庸 北京台开播 说话阶段 90年代中后期前 电子新闻采集设备,磁带记录,声画同步录制,镜头长度不受限制,可反复编制 各种栏目大量出现,舆论监督、生活纪实为重点,追求平民化、个性化,从宣传品向充满人文内涵和艺术表现力的作品转变 代表为《东方时空》,新闻杂志形态 “说话”姿态:纪实风格+“说新闻”,尊重受众,传播语态明显软化 纪实化兴起,同期声、现场采访、跟踪拍摄、长镜头等手法;日常生活和采访过程进入节目;万能镜头得到改变;声画关系争论 主持风格变化:鲁豫“凤凰末班车”开始“说新闻” 话说长江、丝绸之路、望长城,和沙与海、最后的山神、龙脊等新派纪录片 对话阶段 90年代末至今 数字革命:数字拍摄、制作、存储;卫星新闻采集系统 “即时采集”时代;媒介融合和分化 直播成为重要节目形态 新闻内容走向多元化:社会新闻、娱乐新闻,故事化、差异化、刺激性成为明显追求和取向 “对话”姿态:连线直播,传播方式“互动交流” 主播/记者/观众三者关系为人际交流的模拟,把观众卷入传播过程中 改变了以传播者为中心的状态,开始以观众参与为目标,呈现出“对话”姿态 媒体生态发生变化 三、电视节目故事化 (一)观看两集《新闻60分》,进行故事化和特点分析: 1、冲突:抓住冲突和矛盾的内容展开叙事,使

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