人教版第06册教案doc教学计划.docVIP

教 学 计 划 学生基本情况：_____人，其中男生_____人，女生_____人，上期及格_____ 人，占_____%，优秀_____人，占_____%，班平均_____分。 其他情况： 2、教育教学目标： ⑴德育目标：对学生进行爱祖国、爱人民、爱革命领袖、爱科学、爱劳动等方面的教育。有利于培养诚实、团结互助、遵守公共秩序等良好的道德品质。 ⑵智育目标：期评及格率达100%。 ⑶基本技能： ①重视培养识字能力。 ②重视培养学生的自学能力。 ③重视培养学生的观察能力和思维能力。 ⑷单元检测8次。 ⑸作业批改：详批85次。 3、知识体系及其重点、难点： 教材有看图学文2课、精读课文15课、略读课文15课、8个积累·运用。 重点：①多读多想，读通课文。②重视语言的积累。 难点：培养学生理解词、句、段的能力。 4、教研教改自学活动及主要措施： ⑴教研课题： ⑵参加集体备课20次，相互听课35节，上研究课课题_______________ ⑶与 老师相互帮助。 ⑷提高教学质量的主要措施： 认真钻研教材，备好每一节课。 认真写好课后反思，不断总结经验和教训，改进教学方法。 认真做好培优补差工作。 5、教学进度和重大活动安排 时间 周次 教学活动内容 课时量 附注 2.3～2.6 1 放风筝②小足球赛② 4 2.9～2.13 2 古诗两首②我和企鹅②积累运用一② 6 2.16～2.20 3 积累运用一①第一单元测评②画杨桃②找骆驼① 6 2.23～2.27 4 养蚕②一束鲜花①读写例话①积累运用二② 6 3.1～3.5 5 积累运用二①第二单元测评②赵洲桥② 人民大会堂① 6 3.8～3.12 6 人民大会堂①纸奶奶的生日①万能胶水发明记①积累运用三③ 6 3.15～3.19 7 第三单元测评②翠鸟②我爱家乡的杨梅② 6 3.22～3.26 8 杏儿熟了①信箱②积累运用四③ 6 3.29～4.2 9 第四单元测评②古诗三首②火烧云② 6 4.5～4.9 10 院子里的悄悄话①女娲补天①积累运用五③ 第五单元测评① 6 4.12～4.16 11 第五单元测评①荷花②雨中①海底世界② 6 4.19～4.23 12 在金色的沙滩上①读写例话①积累运用六③ 第六单元测评① 6 4.26～4.30 13 第六单元测评①李时珍②爱迪生① 飞机遇险的故事② 6 5.6～5.7 14 千里跃进大别山①积累运用七① 2 5.10～5.14 15 积累运用七②第七单元测评②寓言两则② 6 5.17～5.21 16 惊弓之鸟②神笔马良①猪八戒吃西瓜② 积累运用八① 6 5.24～5.28 17 积累运用八②第八单元测评②总复习② 6 5.31～6.4 18 总复习⑥ 6 6.7～6.11 19 总复习⑥ 6 6.14～6.18 20 总复习⑥ 6 6.21～6.25 21 期终考试 6.28～7.2 22 期终结束工作 第一单元 思想品德： 激发热爱生活的情感。 激发开展丰富多彩课外活动的兴趣。 吟诵古诗，了解古代优秀文化，培养民族自豪感。 知识： 学习作者观察的方法和怎样按一定的顺序把事情叙述清楚的。 学习抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象。 运用图文结合的学习方法，抓重点词、句，理解课文内容。 理解古诗的含义，并能用自己的话说出诗的意思。 能力： 培养观察、理解和想象的能力。 在理解课文内容的同时，注意积累词汇，提高阅读能力。 有感情地朗读课文，提高口头表达能力。 放风筝 第1课时 总第1个教案 教学目标： 1、认识本课23个生字，学会其中17个生字。能正确读写下列词语：“风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙”等。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会孩子们在放风筝时的喜悦心情，激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣。 4、学习作者按一定顺序把事情叙述清楚、写具体的方法。 教学重点： 体会课文对放风筝具体过程的描写，感受孩子们的喜悦心情。 教学难点： 根据课文内容，引导学生对天空中的风筝进行想象。 教学准备： 1、搜集有关写风筝的诗或文章。2、自制或买风筝准备参加放风筝活动。 教学设计思路： 从学过的古诗导入，在学生对风筝的历史有了简单了解之后，先按照一定的顺序观察图画，掌握观察图画的一般顺序，在理解图画的基础上图文对照，学习课文，理清“大蜻蜓”飞上天之前、之时、之后的情景，并通过朗读课文体会兄弟俩当时高兴的心情和作者要表达的思想感情