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构建和谐高效的小学语文课堂未曾去过布达拉宫但知道藏民对佛祖的虔诚和膜拜三跪九叩没有到过麦加然常常憧憬穆斯林汇集圣山的庄严虽然不能感受孔夫子的耳提面命却一遍又一遍让向往的心飞回那永久的天堂朝圣多么美好生命需要朝圣因为朝圣生命就有了方向灵魂就有了皈依作为一名语文教师语文课堂就是我的圣地讲台下坐的那帮孩子就是我要引领的信徒那么该如何吸引这些幼小的信徒与我一起朝拜语文这块圣地呢解决这一问题我有一项秘密武器这就是构建和谐高效的语文课堂和谐高效的语文课堂顾名思义就是在和谐的课堂上收到最高的学习的效益即达到和
构建和谐高效的小学语文课堂 ; 未曾去过布达拉宫,但知道藏民对佛祖的虔诚和膜拜,三跪九叩。没有到过麦加,然常常憧憬穆斯林汇集圣山的庄严,虽然不能感受孔夫子的耳提面命,却一遍又一遍让向往的心飞回那永久的天堂。朝圣,多么美好!; 生命需要朝圣。因为朝圣,生命就有了方向,灵魂就有了皈依。作为一名语文教师,语文课堂就是我的“圣地”,讲台下坐的那帮孩子就是我要引领的“信徒”。那么该如何吸引这些幼小的“信徒”与我一起朝拜语文这块“圣地”呢?解决这一问题,我有一项秘密武器,这就是构建和谐高效的语文课堂。; 和谐高效的语文课堂,顾名思义就是在和谐的课堂上收到最高的学习的效益,即达到和谐课堂和高效课堂的
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