开放式实验环境下的实验室管理新思路.doc

开放式实验环境下 实验室管理新思路 院系：_______________________ 班级：_______________________ 姓名：_______________________ 学号：_______________________ 开放式实验环境下 实验室管理新思路 摘要：随着社会人才需求对高校毕业生创新能力的要求的提高和重视，以及高校教学体系中实验教学改革和发展的需要，各个高校相继出现了开放式实验的教学模式，但大多开放式实验室的管理方法并不科学，造成实验室效能的下降。本文通过对高校开放式实验室建设内涵的思考，提出了开放式实验室建设设想，制订了运行模式，并浅谈对开放式实验室管理的一些想法。关键词：开放式实验室；运行模式；管理方法；软件建设；硬件建设； 　　近年来的高校毕业生的社会需求已经表明，用人单位不仅注重毕业生在校期间的理论学习成绩，而且更加注重他们的动手实践能力。高校如何培养动手实践能力强，注重理论与实际应用有机结合的学生，已经成为关乎学生及相关专业能否生存的一个重要问题。作为以培养应用型实用人才的院校，如何适应这种要求，积极有效地培养学生独立思考能力、动手能力、创新能力、创业能力已经成为高校实验室所面临的一个重要的课题。开放式实验室的出现为解决这个问题提供了途径，开放式实验室是实现全校资源共享、节约办学成本、增强学生实践能力、培养创新能力、提高教学效果的实践教学场所。开放式实验建设高校实验教学方式改革的必经之路，是应用型人才培养规划中的必要环节。实施过程中，对已有的实验室各种资源实行开放式使用，通过严格科学的管理、使得设备资源得以充分利用，同时可以组织和引导学生系统地开展课外实验活动，培养学生观察问题、思考问题、分析问题和解决问题的能力，特别是能够增强学生实际动手能力和创新能力，对全面提高学生的综合素质，促进实践教学的改革，具有重要的现实意义。　　1、应用型本科院校开放式实验室建设内涵　　随着国民经济的快速发展和经济结构的战略性调整,专科层次的应用型人才已不能满足经济和社会发展的需要,其培养层次急需向本科甚至更高层次延伸,基于应用型人才培养的本科高校是以本科教育为主体、以应用性人才培养为突出特征的一种新型高校。此类高校中也相继开展了开放式实验室的建设，对于建设应用型本科院校的开放式实验室应该基于一下设想和考虑，开放式实验室建设方案应是针对高校实验教学和实验室建设中存在的问题，将管理机制创新、软件技术、硬件技术、无线网络和Internet有机结合起来，从实验室管理的网络化、实时性、仪器分管共享、开放预约、安全管理、效益评估等多方面入手，建立起一套完整的开放式实验室综合管理和服务系统，充分体现了实验教学和实验室建设的开放性思想。实验室的功能是学生进行校内课程设计、实验实训、提高实际动手能力和创新能力的基地，同时也是教师进行科学研究的场所。因此实验室的建设设想应该考虑到，如何给学生和教师创造良好的实验环境是人才培养和教师进行科学研究能力提高的关键。具体实施过程中要针对培养对象、培养目标的定位不同实施开放式实验室的建设，尤其是对原有实验室利用率的统筹安排。其中的主导思想是利用课余时间全面开放实验室，通过实验室场所、仪器设备的全面开放，能够让学生在业余时间进行技能训练、创新训练，让教师进行科学研究，这样即有利于产学研的有机结合又有利于学生素质的培养，并且是培养的人才更好适应社会对应用型本科人才要求的需要。　　1-1开放式实验室的硬件建设　　基于应用型人才培养的开放式实验室的硬件建设的主导思想是，强化实验环境功能的定义和规范、实验仪器设备功能的建设。开放式实验室是学生进行自我学习训练的空间，如果空间狭小则无法严格按照规范、标准要求进行规范化的实践训练，同时不能满足大多数人的同一时间的需求，通过科学的调查和论证，开放式实验室面积应满足需求人数人均5 平方米的下限。实验仪器设备是适用对象进行数据论证和实践创新的基础，仪器设备台数必须要满足使用人数和使用面积的合理匹配。同时可以进行合理及时的拓展和延伸，这样才能满足开放式实验运行的要求。　　1-2开放式实验室软件建设 1-2-1指导教师队伍建设　　为满足开放式实验室正常的运行，必须配备一定数量具有极强实际操作能力的技师或专业教师作为实验指导教师，每个分室配备一名。对配备的指导教师要加强理论学习和实践技能