九上Module5.doc

武鸣县城厢镇2015年秋季学期九年级英语学科导学案 课题 Module 5 Museums 主备人：覃妹金 复备人:方秋蜜 审核人：陆丽明 时间?：2015.09.27 第一课时(Words Learning)（导学案） 学习目标： 1.能正确认读本模块生词、词组（P144） upstairs, exhibition, rule ,tail ,rope, entry, missing, downstairs, punish, communications, physics, chemistry,dig,coal,energy,X-ray,experiment,sand,control,truck,wheel,whole (2) against the rules（ ）, in trouble（ ）,no entry（ ）, no good （ ）,No wonder（ ）,compare…with… （ ）,of all age（ ） 2. 掌握由if引导的状语从句和表示“禁止做某事”的结构。 学习过程： 明确目标2分→自主学习10分→合作探究10分→展示汇报15分→巩固测评8分 教学环节：一、导入新课，明确学习目标。二、自主学习 1.个人自学：自行拼读P144 Module5的生词、词组，在不会读或有疑惑的词前做标记； 2.对子互学：每个同学把自学时出现的问题与对子探导。 3.小组共学：组内交流对子学习中仍不能解决的问题，组长把各自组内标记较集中的词作为重点词汇罗列纸上，并用于口头造句，最后写在各自的作业本上（集体完成）。 三、合作探究：.议一议： 你能顺利填写以下的词形变化吗？ (1)upstairs→__________(反义词)(2)miss(v.）→_________(adj.) (3)communicate(v.)→ ___________(n.)(4)dig(v.)→_______ _________ （过去式—过去分词）（5）wonder(n.)→ ______ (adj.) 四、展示汇报：1.分组齐读展示Module 5的生词、词组 2.各组派人把本组所归纳出的句型结构写在展板上，另由一生展示。 五、课堂检测： 小组听写重点单词或词组 1.在楼上________2.展览________3.违反规则______4遇上麻烦._____5.尾巴_________ 6.粗绳_______7.禁止进入_______8不合适_______9难怪_______10找不到的 第二课时Unit1 Don’t cross that rope ! 学习目标： 1.掌握本单元单词: upstairs, exhibition ,rule ,tail ,rope, entry, missing, downstairs, punish 2.重点词组: against the rules（ ）, in trouble（ ）,no entry（ ）, no good （ ）,No wonder（ ） 3.重点句型:It’s against the rule. What a wonderful museum! There he is . 4.重点语法; 表示“禁止做某事”的结构 学习过程：明确目标2分→自主学习10分→合作探究10分→展示汇报15分→巩固测评8 分 教学环节： 一、导入新课，明确学习目标。 二、自主学习1.复习回顾：请分别用so …that…/although造句 ______________________________________________ ______________________________________________ 2．(1) 由本课标题“Module 5 Unit1 Don’t cross that rope !”看出这节课我们将学习表示“禁止做某事”的结构表达。 (2) 学生自主预习朗读本单元的生词,有读不懂的作个标记。 (3）自主阅读P34Part 13，理解大意并找出学习目标中的重点短语、句子。 (4) 再次认真地朗读P34 Part3的对话内容，尽量理解所读内容意思，对不理解的词、词组或句子要用铅笔圈出，作为与同学交流探究的提交内容。 3.想一想、议一议：下面句子结构有何特点？ Don’t move. Don’t touch. Don’t+__________ No shouting . No smoking. No photos No+_________