中国近代民族工业的发展.doc

中国近代民族工业的发展 教案示例 　　教学目标 　　一、知识目标 　　通过对本课的学习，使学生比较全面地掌握中国近代民族工业发展的基本史实，包括张謇兴办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。 　　二、能力目标 　　通过学习和思考本课所叙述的中国近代民族工业曲折发展的过程，使学生掌握从洋务运动至民国时期民族工业发展的各个阶段，培养学生归纳历史发展阶段的能力；使学生认识内外因的共同作用使民族工业在不同时期发展速度不一，培养其分析历史问题的能力；初步运用辩证唯物主义分析历史问题的能力。准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征，培养学生用发展联系的观点观察历史和解释历史的能力。 　　三、情感态度价值观目标 　　通过对本课的学习，使学生感受到张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀，增强学生强烈的爱国情感。使学生认识中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代史的基本内容之一，民族资本主义作为中国社会崭新的进步的生产方式，在一战时期进一步发展，为中国民主革命提供了物质基础；民族资本主义发展使无产阶级壮大，为中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变和工人阶级政党的建立，提供了阶级基础；民族资产阶级两面性的特点是由中国半殖民地半封建社会性质所决定的，这也使中国新民主主义革命的领导力量只能是无产阶级，这是中国的特殊国情。 　　教学重点和难点 　　教学重点：中国近代民族工业的曲折发展。 　　教学难点：正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”；正确了解民族工业发展的特征。 　　教学过程 　　导入新课： 　　教师复习提问：鸦片战争后，为了反抗外国资本主义的侵略，中华民族进行了哪些探索？结果如何？ 　　学生：洋务运动“师夷长技”是一次失败的封建统治者的自救运动；资产阶级维新派鼓吹民权，革命派主张共和，都没有使中国走上富强道路。 　　教师：这些探索都属于旧民主主义革命的范畴，它们归于失败后，中人民开始了新民主主义革命，这场革命的开端是什么事件？胜利于什么事件？ 　　学生：开端是1919年的五四运动，胜利于1949年国民党政权的垮台。 　　承上启下，教师讲授：从1840年鸦片战争到1949年新民主主义革命的胜利，中国百余年的近代史中写满了屈辱、抗争和探索的事例。在我们已经学过的内容中，多数属于政治的、战争的历史事实。今天，我们要从经济方面回顾这段历程。 　　讲授新课： 　　一、状元事业家张謇 　　教师引导：请同学们看“状元实业家张謇”一目内容，从中找出有效信息。 　　学生看书…… 　　学生回答：①张謇是清末状元，江苏南通人。②针对《马关条约》后外国资本的大量涌入，中国民族工业受到威胁，张謇提出了“实业救国”的口号，并开始创办企业。③在一战期间，由于帝国主义暂时放松了对中国民族资本的压迫，张謇的大生纱厂等企业得到了进一步发展。④一战以后，帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品，纱厂的产品被迫削价销售，收不抵支，负债累累，最后被吞并。 大生纱厂 　　教师提问：你从张謇“实业救国”中，想到了什么？ 　　（教师启发学生从张謇办企业的目的、情怀、结局等方面思考回答） 　　学生讨论，教师归纳： 　　A．目的：抵制列强对中国人民的剥削，发展本国工商业，挽回中国的利益 　　B．情怀：国家民族利益重于个人利益，主动放弃高官厚禄，迎着风险兴办实业。 　　C．结局：第一次世界大战后，被列强的“倾销”挤垮破产。 　　教师：当时的内外反动势力是什么？ 　　学生：内有封建势力，外有帝国主义。 　　教师讲授：中国近代的民族资本主义企业的发展受到外来因素影响很大。当帝国主义列强放松对中国的经济侵略时，中国的民族资本主义工业就能得到较快的发展。当帝国主义加紧对中国的经济侵略时，中国的民族资本主义企业就会举步维艰，发展缓慢、甚至破产。这是由中国的半殖民地半封建的社会性质决定的。张謇等人兴办企业、实业救国的爱国情怀是值得我们钦佩的，但是历史也证明了中国民族工业“先天不足”，很难战胜内外反动势力的压制和阻挠。 　　教师过渡：张謇把国家民族利益看得比个人利益为重，义无返顾地放弃了高官厚禄，迎着风险兴办实业。他所创办的大生纱厂等企业是炎黄子孙自己开办的民族工业，这些企业的兴起、短暂发展和迅速破产的过程，就是整个旧中国民族工业历史的缩影。 　　二、中国近代民族工业的曲折发展 　　1．从洋务运动到清末民族工业的萌芽 　　教师：请同学们看本目下第一段内容，了解这一时期民族工业发展的概况，分析这一时期民族工业发展的原因。 　　学生看书：…… 　　教师：请同学们概括一下这一时期民族工业发展的状况。 　　学生回答：从洋务运动到清朝末年，尽管出现了一些民族工业的萌芽，但这些民族工业往往受到封建制度的阻碍，难以生存和发展。辛亥革命后，情况有了较大改观。 　　［教师引导］我们来看一组材料，通过材料概