【2017年整理】酸、碱、盐溶液的导电性83400.docVIP

教学内容：酸、碱、盐溶液的导电性教学目的：1、了解酸、碱、盐的水溶液能导电????????? 2、了解电离的概念，并能从电离的角度理解酸、碱、盐的概念????????? 3、会正确书写电离方程式教学重点：电离方程式教学难点：电离方程式教学过程：一：联系引入??????? 物理课中导体的概念和种类二：新授：??? 1、分别演示KNO3晶体、KNO3溶液、酒精溶液的导电实验，得出溶液导电的一般规律??? 2、分析导电的原因，引入电离的概念? 3、以Ca（OH）2为例，讨论电离方程式的正确书写??? 4、练习讨论：分别列举常见的酸碱盐各三种，要求学生分别写出它们的电离方程式，然后讨论它们的特征，引出酸碱盐的定义三、小结：化合价与离子符号的关系四、练习：??? 1、下列各组离子属于酸电离的是（?? ）? ?A? H+? Na+? SO42-?? B? Na+? OH-??? C? Na+? SO42-?? D? H+? Cl-???? 2、下列溶液中存在自由移动的Cl-的是（??? ）??????? A? NaCl晶体?? B KClO3溶液???? C 液态Cl2???????? D 稀HCl??? 3、几种物质溶于水，能电离成K+、Zn2+、SO42-、NO3-四种离子，且已知前三种离子的个数比为2：3：2，则后两种离子的个数比为（??? ）? A? 1：2???????? B? 2：1??????? C? 3：4?????????? D? 2：3五、作业：P 153? 1、2、3、4六、板书设计：1、?酸、碱、盐的水溶液能导电2、?电离是在水的作用下进行的3、酸：电离时生成的阳离子全部是H+的化合物，如HCl=H++Cl-碱：电离时生成阴离子全部是OH-的化合物，Ca(OH)2=Ca2++（OH）2-盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物，如 CuSO4=Cu2++SO42- PAGE - PAGE 16 - 2004年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（新、老课程） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 以下数据可供解题时参考： 原子量：H：1 O：16 Mg：24 Al：27 Cl：35.5 Cu：40 Fe；56 Zn：65 第Ⅰ卷 1．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免靶细胞发挥的免疫作用是 （ ） A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特异性免疫 2．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是 （ ） A．光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应 B．光合作用和呼吸作用必须在有水的条件下进行 C．光合作用的全部反应是呼吸作用全部反应的逆转 D．光合作用和呼吸作用都是能量转化过程 3．列下关于实验的描述，正确的是 （ ） A．将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原 B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀 C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡 D．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色 4．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是 （ ） A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌 B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌 C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌 D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌 5．一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）和分解者（微生物）。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是 （ ） A．a=b+d B．ab+d C．ab+d D．ac+d 6．下列分子含有的电子数目与HF相同，且只有两个极性共价键的是 （ ） A．CO2 B．N2O C．H2O D．CH4 7．久置空气中会发生颜色变化，但颜色变化不是由于跟氧气反应引起的物质是 （ ） A．过氧化钠固体 B．亚硫酸钠固体 C．硫酸亚铁晶体 D．苯酚晶体 8．若1.8g某金属跟足量盐酸充分反应，放出2 A．Al B．Mg C．Fe D．Zn 9．有一种白色粉末由等质量的两种物质混合而成，分别取适量该白色粉末置于三支试管中进行实验。 （1）逐滴加入6mol·L-1盐酸，同时不断振荡试管，有气泡产生，反应结束后得到无色透明溶液 （2）加热试管中的白色粉末，试管口有水滴凝结 （3）逐滴加入6mol·L-1硫酸，同时不