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民办高职院校在创先争优活动中拓展“三进”学生党建新途径探析 ——基于惠州经济职业技术学院实施 “三进”学生党建工程的实践 陈优生 郑泰康 戴礼祥 开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是一项长期而又伟大的工程，是党中央从新形势、新任务出发，为巩固和发展学习实践科学发展观活动成果，推进学习实践科学发展观活动向广度和深度发展的重大决策，是对全面推进党的建设做出的重大部署，是促进和加强高校党组织和党员队伍建设的有力推动，也是推进民办高职院校树立品牌办出特色进而提高核心竞争力的重要途径。 在创先争优活动开展以来，民办高职院校立足校情，注重实效，其党建工作成效显著，取得了较大进步。但是，从总体上看，相较于公办院校，党组织的领导地位不同，党建工作基础薄弱，领导能力有待增强。为此，在开展创先争优活动中，民办高职院校党委要提升基层党组织服务大局能力，提高人才培养质量，维护校园和谐稳定，推动学院健康科学发展，就非常有必要采取新措施，创新工作机制，摸索适应民办高校特点新的党建途径，有效地增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。 惠州经济职业技术学院党委抓住开展创先争优活动的有利契机，围绕落实“43334”治校方略，扎实推进基层党组织建设，在总结数年来工作经验的基础上，不断探索创新，积极摸索出了一套行之有效的“三进”党建新途径（党的组织进班级、进社团、进公寓），并逐步实施党建工作“三进”工程的优化升级，进一步把“争创”精神融入到实际工作中，实现了党建工作全覆盖，夯实了创先争优活动基础，使创先争优活动深入人心，开创了党建工作新局面，开创了一条可持续发展的党建之路。学院党委自2009年以来连年被评为惠州市非公组织“先进基层党组织”，2010年被列为惠州市基层组织创建示范单位，2011年被惠州市委授予“创先争优红旗基层党组织”、“惠州市党基层组织示范单位”称号，被推荐为“广东省‘两新’百强党组织”。 一、实施学生党建“三进”工程的背景 学生党建工作是民办高职院校党建工作的重心之一，也是民办高职院校党建工作的难点和薄弱所在。如果不能够很好地克服和解决这些难点和薄弱环节，势必制约甚至阻碍创先争优活动的深入开展。在创先争优活动中要使学生党建工作有新的进展和突破，首先要民办院校中培育和架构好创先争优活动的组织基础和学生党建工作的机制保障。正是基于这种组织和机制的保障需要，从“治本”上抓住民办高职院校学生党建工作的薄弱处，我院党委自2009年4月成立以来，在总结办学以来党建工作得失和借鉴公办高校推行党支部进班级的一些成功做法的基础上，就提出在全院范围内积极拓展党的组织进班级、进社团、进公寓“三进”党建新途径，在不断的探索和实践中实施和推行“三进”党建工程的优化升级，以“三进”工程为党建工作的抓手和突破口，进而带动学院党建工作良好氛围的形成，打开学院党建工作新局面，在党建育人的层面强基固本，夯实创先争优的活动基础，进一步提高争创活动的广泛性和实效性。 同时，在新形势下，民办高职院校学生党建工作充满着机遇与挑战。大力推进“三进”党建工程，是加强民办高职院校党建工作发挥党的政治优势，不断提高学校综合竞争力的迫切需要，还是民办高校学生党建理论研究的新的突破口，有利于开启了一扇新的“窗户”，不断开拓了新的实践研究新天地。目前，对于民办高职院校学生党建“三进”新途径的探索在国内尚处于起步阶段，理论探讨成果少。结合民办高职院校的实际、学生的身心特点和发展规律，民办高职院校要切实做好学生党建工作，开拓学生党建新途径，显得十分迫切和必要。在民办高职院校拓展“三进”学生党建新途径，这是此类院校学生党建探索的新领域，具有新的、广阔的实践和研究空间。民办高职院校“三进”学生党建新途径的探索，有利于克服和解决学生党建工作中存在诸如学生党员偏少、深入发展遇到“瓶颈”等新问题和新困难，推动学生党建的全面发展，为消除民办高职院校党建工作盲点提供新的借鉴和树立新的典范，对于进一步做好民办高职院校党建工作具有现实的意义和积极作用。为了更好地贯彻落实党中央及省市提出的要不断加强民办高校思想政治教育工作和党建工作的一系列文件精神，我院通过摸索和系统总结党的组织进班级、进社团、进公寓“三进”党建新途径的实践，力争填补了在国内党建实践研究领域的一个空白，并在这一领域勇于争当排头兵。 二、拓展“三进”学生党建新途径的意义 1、拓展“三进”党建新途径，是加强和改进民办高职院校学生党建和思想政治教育工作的重大创新和有效渠道 《中华人民共和国民办教育促进法》规定：“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。”“民办学校应当遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，保证教育质量，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。”所以，民办教育要坚持社会主义办学方向，民办高职院校也是培养社会主义事业合格