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《服装结构设计》课程教学标准 课程名称：服饰本课程以专业教学大纲为依据，掌握服装结构制图的基本理论、基本方法；提高解决实际问题的能力，具体要求包括：掌握服装款式、结构、工艺制作方法，使学生具有独立完成基础纸样确定工艺的基本能力。同时在平时的练习中训练学生精细的工作态度，严谨的工作作风，并在课堂知识的基础训练学生的创新与设计能力。 童装结构制图 （三）素质目标 1．通过对各种制图与样板的整理与学习，培养学生细致、耐心的品质； 2．养成勇于克服困难的精神，在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心； 3．通过分组讨论等教学形式，培养学生语言表达、交往及沟通能力； 4、通过小组完成任务的形式，培养学生的团队合作能力； 5、养成及时完成工作任务的习惯，培养信用意识、敬业意识、效率意识； 6、能够把握问题的关键，利用有效资源，提出解决问题的意见与方案，解决问题的能力。 三、课程教学设计 序号 专项能力 训练项目 参考课时 教学内容 教学要求 评价 教学方法 1 掌握服装结构制图基础和服装制图基础 服装结构制图基础 37 ⒈ 理解人体的基本结构和基本比例。掌握人体外形与服装结构的关系。 掌握人体的测量方法。 必须掌握服装放松量变化的规律。 掌握服装成品规格与服装号型系列的来源、构成和使用。 必须了解或掌握服装款式、材料与缝制工艺的关系。 了解服装的基本结构掌握常用服装术语及制图符号。 理解衣身构成的原理及平面原型的设置方法。 理解结构线与人体的对应关系。 掌握省道转移及复杂结构线处理的基本方法。 掌握女裙制图的核心原理 描述性评价 过程性评价 多元化评价 课堂（现场）教学 课外实践 西裤结构制图 10 理解下装构成原理。掌握男、女西裤的制图方法及款式变化 掌握西裤结构制图原理 衬衫结构制图 10 理解上装构成原理。掌握男、女衬衫的制图方法及款式变化。 掌握衬衫结构制图原理 描述性评价 过程性评价 多元化评价 课堂（现场）教学 课外实践 2 掌握各种衣服的结构制图 两用衫结构制图 10 ⒈ 理解上装构成原理。掌握男、女两用衫的制图方法及款式变化。 了解袖型的分类及其结构变化因素。 掌握袖窿和袖子的基本结构特征及其变化规律。 理解领圈的构成原理与计算。 掌握无领式、关闭式和驳领式等领型的基本设计方法。 了解省的构成原理与分解。 掌握比例裁剪中的立体造型规律。 理解上装构成原理。了解男、女西服的制图方法及款式变化。 掌握中山服结构制图原理 描述性评价 过程性评价 多元化评价 课堂（现场）教学 课外实践 特殊体型结构制图 10 理解特殊体型西裤结构制图及特殊体型上衣结构制图。了解服装弊病分析及处理方法。 掌握特殊体型结构制图原理 描述性评价 过程性评价 多元化评价 课堂（现场）教学 课外实践 大衣结构制图 10 理解女大衣、男大衣结构制图及大衣的款式变化 掌握大衣结构制图 原理 描述性评价 过程性评价 多元化评价 课堂（现场）教学 课外实践 童装结构制图 掌握童装结构制图 10 理解中式罩衫——男式对襟暗门襟罩衫、中式罩衫——女式偏襟罩衫及旗袍——装袖旗袍的结构制图 掌握中式服装结构制图原理 描述性评价 过程性评价 多元化评价 课堂（现场）教学 课外实践 3 服装裁剪与样板制作 服装裁剪 50 ⒈ 掌握常用裁剪术语。 了解或掌握与裁剪有关的服装材料知识。 掌握裁剪的全过程及技术要求。 了解服装的基本结构掌握常用服装术语及制图符号。 理解衣身构成的原理及平面原型的设置方法。 理解结构线与人体的对应关系。掌握省道转移处理的基本方法。