理论新闻传播学导论.doc

《理论新闻传播学导论》详细笔记 绪论拉斯韦尔公式　“五Ｗ”模式谁———－说了什么——――通过什么渠道——――对谁————－取得了什么效果控制研究　　内容研究　　　　　媒介研究　　　　受众研究　　　　　效果研究一． 传播和新闻传播学新闻传播学研究人类新闻传播现象、新闻传播事业及其规律的一门科学二． 学习理论新闻传播学的意义以学事术，指导人们驾驭新闻传播规律，能动地从事新闻传播活动　2.提高新闻实践经验总结与新闻传播研究的理论水平　3.新闻传播学是一门以基础性理论为特色的骨干课程，是应用课程和历史课程的先修课三． 学习理论新闻传播学的方法１．一般方法认真研读马克思主义新闻经典著作，运用马克思主义新闻观点，观察与分析错综复杂的传播现象与传播社会关系 ②实事求是地评估资产阶级新闻学者的研究成果和资产阶级报刊活动家的业务经验，为我所用坚持理论联系实际的学习作风和方法，在新闻传播活动和学术讨论中掌握新闻传播规律２．特殊方法科学抽象和理论思维定性和定量方法规范新闻传播质量新闻—经济－政治－文化的综合考察第一章新闻传播行为第一节 行为和新闻传播．生存需要和新闻传播行为的发生马斯洛需要层次理论生理需要安全需要社交需要心理需要自我实现需要2、对于新闻起源，历史唯物论的观点是：新闻传播行为起源于人类社会化的生产劳动和生活活动的需求，这种活动直接产生于人类生存发展的共同需要第二节 理论新闻传播学对新闻起源的认识新闻传播起源于人类生存发展的需要，它以满足社会的共同需求和共同兴趣为目的一．关于“新闻欲”任白涛－新闻及其承载物的产生，是由于人的社会需求二．关于“群居说”和“好奇说”　非本质原因第三节 新闻传播的特点一．新闻是新近发生事实的报道新闻传播的基本特征　１ 陈述事实最重要特征五要素：新闻写作学五Ｗ——何时　何地　何人　何事　何故 新闻六要素——如何Ｈ２ 具有新意新近发生　新鲜事实　常报常新历史是昨天的新闻，新闻是明天的历史３ 报道及时第一时间内报道普通事实——质变——新闻事实——量变——普通事实反对“唯速主义”的前提下，抢新闻４．公开传播循公开渠道向全社会作无定向的传递二．新闻的定义陆定一：新闻是新近发生的事实的报道第二章新闻传播者新闻信息的推动力、传播活动的守门人第一节新闻传播者的角色定位．新闻传播者的社会角色定位　信息流通的动力　信息流动的推动力，信息流动量和流向的控制者　意见交流的桥梁　上下——喉舌，下上——耳目　监督权的镜鉴　社会的了望者，公共利益的守门人　社会民众的教师　精神文明的传播者第二节新闻传播者的角色规定． 新闻传播者的角色规定　　两方面构成：新闻传播者的素质修养和行为规范（一）素质　　新闻传播者在从事新闻实践的过程中，为了完成或实现自身的目标和任务所应该掌握和具有的某些特点、专长和能力。１．政治素质——基本素质　　指具有坚定的政治立场和鲜明的政治倾向性１）是坚持和宣传四项基本原则的积极实践者，自觉在政治上同党中央保持一致，在原则问题上立场坚定，态度鲜明２）对人民有极大热忱，敢于为人民利益赴汤蹈火，不为个人利益动摇政治信念３）有坚持真理为真理献身的精神，无论什么情况，敢于讲真话、讲真理，不惟上、不惟权、只惟实４）深入群众，和人民同呼吸、共命运、齐爱憎，不做生活旁观者２．业务素质——重要素质　　１）强社会活动能力２）调查研究的基本功——观察、分析、判断、写作３）较强新闻敏感　 ４）出色文字表达能力５）驾驭现代采编工具的能力（二）修养　　新闻工作者为了工作需要，经过长期的锻炼和培养，在思想理论、道德品质和知识技能等方面所达到的一定水平１．理论修养辨证唯物主义和历史唯物主义的立场观点和方法　　　　　　　坚持理论联系实际，坚持实事求是，坚持实践是检验真理的唯一标准　　　　　　　马克思主义新闻传播理论的功底２．知识修养专业知识实践中运用的方法和技能　　　　　　　基础知识与工作有关的各个学科的知识３．道德规范特定社会历史条件下，通过各种形式的教育和社会舆论的力量逐渐形成的，调整新闻传播者之间以及新闻传播者与社会之间关系的行为准则的总称新闻传播者与事实的关系、与群众的关系、新闻传播者之间的关系　社会主义新闻传播者的道德规范是一种新型的职业道德规范，表现社会责任真实全面客观公正遵纪守法坚持真理廉洁奉公增进友好团结合作第三节 新闻传播者的角色责任． 新闻传播者的角色责任　体现在新闻传播的全过程（一）新闻采编中新闻传播者的角色责任收取与角色期待协调的信息　１．尽可能多且好地满足受传者的多种需求，既正确引导社会需求，又满足多样化社会需求２．忠实执行新闻调控机关的法令和指示，务使给定信息具有合法性和合理性３．培养良好的职业技能，以出