高中政治必修4生活与哲学全册知识点.docVIP

第一单元 生活智慧与时代精神（哲学概论） 核心提示：哲学的产生 哲学的起源 哲学的作用 哲学的本义 哲学的任务 哲学的内涵 哲学的基本问题 哲学的基本派别 哲学的两个对子 哲学与时代的关系 马克思主义哲学 第一课 美好的生活导向 1课1框 生活处处有哲学 P4 1.哲学的产生：P4哲学的智慧产生于人类的实践活动。 2.哲学的起源：P5 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 3.哲学的作用：P5哲学是指导人们生活得更好的艺术。 4.哲学的本义：P6 ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 5.哲学的任务：P6就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 1课2框 关于世界观的学说 P7 1.世界观与哲学：P7 世界观 哲学 区 别 含义不同 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 哲学就是关于世界观的学问。 主体不同 世界观人人都有。 并非人人都是哲学家。 特点不同 世界观是自发形成的，是零散的和朴素的。 哲学是自觉形成的，是理论化和系统化的。 形成关键 实践中具体知识的积累。 哲学家的加工。 联 系 哲学是系统化理论化的世界观。 2.世界观与方法论：P8 世界观 方法论 区别 含义不同 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系 世界观和方法论是同一问题的两个方面。②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。③不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。 3.具体科学与哲学：P8 具体科学 哲学 区 别 知识范 围不同 具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学知识。 哲学是人类对自然、社会和思维知识的概括、总结和反思。 研究对 象不同 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 主要作 用不同 具体科学为人们认识和解决问题提供具体方法。 哲学为人们认识和解决问题提供世界观和方法论的指导。 联 系 具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导。③哲学与具体科学，是一般和个别、共性和个性、普遍与特殊的关系（不是整体与部分的关系）。 ◇答题模板：哲学的内涵。 ①从本质看，哲学是关于世界观的学说。 ②从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。 ③从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。 ④从本义看，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 第二课 百舸争流的思想 2 课1框 哲学的基本问题 P10 1.哲学的基本问题:P10- 基本问题 内容 重要性 原因 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。 第一方面是，思维和存在何者为本原的问题。 对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。 ①思维与存在关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。哲学的基本问题和我们的生活息息相关。（哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。） ②思维与存在关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。思维与存在关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着他们对其他哲学问题的回答。 第二方面是，思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。凡认为思维能正确认识存在的，就是可知论；凡认为思维不能正确认识存在的，就是不可知论。 2课2框 唯物主义和唯心主义 P12 1.哲学的基本派别：P12 基本派别 根本分歧 唯物主义 物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。②唯物主义认为，物质是世界的本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。③唯心主义认为，意识是世界的本原，物质依赖意识，先有意识后有物质，意识决定物质。 唯心主义 ◇附表：唯物主义的三种基本形态：P12 古代朴素 唯物主义 近代形而上学 唯物主义 辩证唯物主义 和历史唯物主义 基本 观点 认为具体的物质形态如金、木、水、火、土等是世界的本原。　 认为自然科学意义上的原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。　 ①物质决定意识。②意识具有能动性。③社会存在决定社会意识。④社会意识反作用于生活存在。 进步性 否认世界是神创造