留守儿童的心灵驿站.docVIP

【导视】 【字幕】（图片+音乐） 全国有6102.55万农村留守儿童，每五个孩子中，就有一个农村留守儿童； ----中华全国妇女联合会发布《全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》 【视频】留守儿童新闻 【字幕】（图片+音乐） 社会问题：心理扭曲、走上歧途、 贫穷、无知...... 【字幕】（图片+音乐） 他们远离父母， 他们缺少关爱， 他们孤独 寂寞 他们是一群需要特殊关爱的弱势群体！ 【字幕】他们需要更多关注 【口播】 关注百姓，服务生活，欢迎收看百姓生活。近年来，关于留守儿童的成长问题一直备受社会各界的关注。据统计：全国目前有六千多万的留守儿童，而且这个群体的数量还有继续增加的趋势。如何解决这一社会问题成为各地相关部门一直思考的难题。 【题目】 留守儿童的心灵驿站 【现场声】张集实验小学义工服务站 负责人 王春侠 书法的，（到）舞蹈的，（到）电脑的（到）....都到齐了吗。 画面：书法、画画、跳舞、下棋 【解说】 这些孩子是铜山区张集镇实验小学的学生。每天放学后他们都会来到学校旁的义工服务站活动两个小时。义工服务站的义工主要是学校的老师。她们自发的组织起来，从孩子的学习教育、兴趣爱好和心理思想上给予他们关怀。这些孩子看似和普通的小学生一样，其实他们是一群特殊的弱势群体------留守儿童。 【同期声】张集实验小学义工服务站 负责人 王春侠 成立了这个义工服务站。让孩子们能在放学后，节假日休息日，无人管理的情况下来到这个地方可以学习或者娱乐。 【解说】 江苏省徐州市铜山区的张集实验小学现有在校的学生一千一百五十五人。其中留守儿童是一个不小的群体，其中单方留守的有一百二十六名，双方父母都出去打工的，有四十九人。这个数字还在每年递增。这些孩子都处在成长发育的最关键时期，谁来关注他们的成长和学习成了一个很突出的社会问题。 【同期声】张集实验小学 校长 许小刚 留守儿童呢，我们最担心的有这样几个方面。因为他父母外出打工，他来回的路途安全；再一个由于父母外出打工，他缺少父母的关爱，在性格的形成上可能会有一些缺陷，再一个离开父母之后，他的学习成绩，我们比较担心的，因为他的爷爷奶奶或者和他的亲属在一起的时候，关注他的学习比较少。 【同期声】留守学生陶文夔的爷爷 （孙子）今年上二年级了，他爸妈得有二年没回家了，就包括今年春节以后到现在都没回家。他爸爸妈妈一不在家，当爷爷奶奶的再顾着种地，在顾着打工，说真的就没有这个闲时间在顾着他。 【解说】 陶文夔是一个内心敏感的孩子，父母都在常熟打工，从很小的时候他就一直跟着爷爷奶奶生活。他看起来比同龄的孩子更加的懂事，学习成绩一直很好，是班上的小班长。但是性格特别的内向，回到家里，不是看书写字，就是看电视。 【同期声】张集实验小学 留守学生 陶文夔 记者：你为什么喜欢看动画片？ 学生：因为没有人玩，就自己看动画片。 记者：这次过年爸爸妈妈没有回来，是不是？ 学生：是。 记者：你有什么话想对爸爸妈妈说啊？ 学生：能早点回家看看我就好了 【解说】 汪子悦今年上小学四年级，从小她就和爸爸最亲，可是自从三年前爸爸外出打工后，汪子悦的性格就渐渐变得越来越内向，多少次因为想念父亲而躲在被窝里偷偷抹眼泪。妈妈也因为工作繁忙，经常晚上九点钟才能回家，懂事的她就带着弟弟一起放学，一起回家，一起写作业，甚至向小大人一样给弟弟做饭。 【同期声】张集实验小学 留守学生 汪子悦 你们快回来吧，我想你们。（多久能回家看你一次？）三个月 我希望能够让爸爸早点回来。 【解说】 董旭和汪子悦是同班同学。他也是一名留守儿童。他的妈妈在他很小的时候就外出打工了，今年他的爸爸也外出打工了。年迈的奶奶无力照看董旭。于是董旭白天在张集实验小学读书，晚上回张集武校寄宿。周末也会在武校训练。 【同期声】张集实验小学 留守学生 董旭 学生：（晚上）在武校都是教练做饭。 记者：你想不想在武校啊 学生：有时候想，有时候不想。 记者：为什么不想？ 学生：因为得要半个月才能见到他们（爸爸）。 记者：过年的时候他们回来了吗？ 学生：我妈妈没有。她说她在那里干活了，想再挣多一点钱。 我想对他们说让他们快点回家来看看我。 【解说】 能早点回家看看孩子们早点和他们团聚，或许就是千千万万留守儿童心底最渴望的梦想。因为思念父母，因为缺少父母的关爱和呵护，很多孩子都像陶文夔和汪子悦一样虽然学习成绩还不错但是胆小、自我封闭；也有的孩子像董旭一样不爱学习，甚至厌学。王春侠和学校的其他几位老师们看到这一状况，十分焦急，大家商量以后决定自发的组织起来帮助孩子们。他们向学校申