2016年高考诗歌集合.docxVIP

2016年新课标Ⅰ卷?（二）古代诗歌阅读（11分）?阅读下面这首唐诗，完成8～9题。?金陵望汉江???李白?汉江回万里，派作九龙盘①。?横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。?六帝沦亡后②，三吴不足观③。?我君混区宇，垂拱众流安。?今日任公子，沧浪罢钓竿④。?【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。?8．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）【答案】?这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。（3分）作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。（3分）?【解析】?试题分析：回答第（l）小题，应当首先读懂诗句大意，然后再根据大意归纳答案。诗的前四句，第一、二句写汉江的迂回流长，支流繁多，第三、四句写汉江横贯中国、气势磅礴的景象。分析这样写的作用，应当结合下文，分析此四句在诗对表达作者情感、突出主旨所起的作用。?【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。??【名师点睛】诗句翻译+情感主旨?9．诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）?答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????【答案】?①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。【解析】?试题分析：回答第（2）小题要在读懂诗句大意的基础上，根据题后关于“任公子”的注释，结合全诗内容进行分析。注释说：“这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。”由此不?难得出答案。?【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。?【名师点睛】充分利用标题和注解答题。（三）名篇名句默写（6分）?10．补写出下列句子中的空缺部分。（6）?（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“??????，????”，是用心专一的缘故。?（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世“??，?”，正是危急存亡之时。?（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“??????”，但是由于行事草率，最终却“????????”。?【答案】（1）上食埃土???下饮黄泉?（2）今天下三分???益州疲弊??（3）封狼居胥??赢得仓皇北顾?【解析】?试题分析：名句默写要注意字数与字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1）句的“埃”“黄”不能写错，第（2）句的“弊”字要笔画清晰，共14?画，第（3）句的“胥”“赢”要理解字义去记忆。每句1?分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。?【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。?【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。在理解的基础上记得准、写得对、看得清。不能光背不写，光记不辨，在“浅水滩”“翻船”。?2016年新课标Ⅱ卷?（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8?9题。?丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫?先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。?是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。?诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。?斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。?[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。?8．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）9．为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）?【答案】?8．答：第一问：?曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。?第二问：?曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。?9．①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画的都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得。，造成此马难画的印象；②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马肥东的神采尤其不易。【解析】?8．试题分析：本题考查鉴赏文学作品形象的能力。本题为两问，第一问是“如何理解曹霸画的马‘一洗万古