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湖南商务职业技术学院 专业人才培养方案 xx系 xx教研室 （ 年 月 日） 目 录 一、专业名称（宋体小四，行距为固定值20） 二、招生对象 三、学制学历 四、培养目标 （一）培养目标 （二）人才规格 （三）就业面向 （四）毕业标准 五、课程体系 （一）课程结构 （二）职业岗位职责、能力与素质分析 （三）职业岗位与主干课程对应关系 （四）课程描述 六、教学实施 七、教学建议 （一）专业教学团队 （二）实习实训条件 （三）专业教学资源 （四）教学组织形式 （五）教学方法手段 （六）教学质量评价 一、专业名称（黑体四号） ×××专业（专业代码×××）。（宋体小四，行距为固定值22） 二、招生对象 高中毕业生或具有同等学历者 三、学制学历 学制：全日制三年 学历：专科 继续学习深造：本专业学生毕业后可参加×××大类专升本考试或自学、函授本科学历考试，继而参加全国×××大类研究生考试，需提升学历。 四、培养目标 （一）培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、必要文化知识，面向××××等行业企业（服务行业），从事××××等（岗位和岗位群）一线工作的××××的高素质技术技能型人才。（培养目标请结合专业特点进行具体描述。） （二）人才规格 1.知识结构 2.技能结构 3.素质结构 （三）就业面向 1.就业岗位 序号 岗位 职业资格证书举例 1 ××× ××× 2 ××× ××× …… …… …… 2.发展岗位 序号 岗位 职业资格证书举例 1 ××× ××× 2 ××× ××× …… …… …… （1.关于岗位指向。就业岗位指毕业后的就业岗位，发展岗位指职业生涯发展的岗位，两者之间应是递进关系。 2.岗位名称必须查找相关文件，包括职业分类大典、专业目录及其他有关文件，表述必须准确。） （四）毕业标准 1.原则要求 （1）具有坚定的社会主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；遵纪守法、诚实守信；文明举止和行为习惯符合《高等职业学校学生日常行为规范》； （2）掌握高等职业学校必须的科学文化知识，具有一定的人文素养和综合素质； （3）具有良好的职业道德和职业素养，能够从事××××行业××××岗位工作（结合专业特点具体化）； （4）身心健康，有健全的人格。 2.具体条件 （1）修满××学分； （2）顶岗实习、毕业设计评定合格； （3）建议取得计算机应用、公共英语……等级证书（请专业组根据专业情况具体确定）。 五、课程体系 （一）课程结构 建议课程分为四大模块：职业素养模块、专业基础模块、专业技能模块、职业拓展模块（职业素养拓展课、专业能力拓展课） （二）职业岗位与主干课程对应关系分析 职业岗位职责、能力与素养分析 就业岗位 岗位职责 核心职业能力与素养 典型工作（项目） 专业主干课程 （三）课程描述 建议对定岗实习与社会实践有描述 六、教学实施 建议在这里列出三个表的模板： （一）教学活动总周数分配表 （二）必修课（职业素养模块、专业基础模块、专业技能模块）教学进程安排表 （三）选修课程（职业拓展模块）教学进程安排表 七、教学建议 （一）专业教学团队 1.总体要求 （1）按《湖南省高等职业学校机构编制标准》（×××）配齐专任教师； （2）公共课教师应具有与任教课程对口的全日制本科及以上学历，并取得高校教师资格； （3）专业课专任教师应具有与任教专业对口的本科及以上学历，并取得高校教师资格。专业教学团队中有一定比例的兼职教师，兼职教师应是本区域或本行业的现场专家，比例控制在15%-30%之间； （4）实习指导教师应具有与任教专业对口的专科以上学历，并取得高级工及以上职业资格。 2.对主讲教师的要求 3.对教师进修培训的要求 （二）实习实训条件 1.校内实训实习室。校内实训实习必须具备×××、×××等实训室，主要设施设备及数量见下表。 序号 实训室名称 主要工具和设施设备 名称 数量（生均台套） 1 2 …… 2.校外实训基地 （三）专业教学资源 建议包括课程教学资源、教材、图书、数字化资源 （四）教学组织形式 （五）教学方法手段 （六）教学质量评价 八、其他 1.引用的技术规范：应注明具体的文件名，并应为必威体育精装版标准。 2.其他需要说明的问题。 4 19