识字六第一课说时课稿.docVIP

人教版一年级下册语文《识字六》说课稿 一、【说教材】 义务教育人教版一年级下册语文《识字六》是一组数量词归类识字，课文把15个数量词集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的字和词，初步感知不同事物的数量词表达方式。第一小节展示的是一幅海滩风景图、认识“海、滩、鸥、军、舰、帆”六个生字：第二小节展示的是一幅农村田园风光，认识“秧、稻、塘”三个生字；第三小节展示的是一幅农村小河边（城市的公园景色），认识“溪、竿”两个生字；第四小节展示的是一幅校园少先队员的活动场面，认识“铜、号、领”三个生字。 二、【说教学目标】 本文共分二课时，课文总体教学目标有三个： 1.认识“海、鸥”等14个生字，会写“沙、海”等6个字。 2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 我本节课上的是第一课时，课时教学目标有四个，就是:　　　　　　　　　　　 　　　　 1.认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘、溪、竿、铜、号、领”等14个生字，会写“沙、海”两个字。 2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 4、培养学生的语言表达能力，获得美的感受。 三、【教学重点及难点】 　教学重点： 1.认识“海、鸥”等14个生字，会写“沙、海”两个字。 2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 教学难点：1、能尝试用数量词较准确把自己看到的事物表达出来。 2、能在日常生活当中恰当地运用数量词。 四、【说教学理念】 在设计中，我创设了小朋友去“旅游”的情景，采用变序教学法，直接切入第四节的教学，在让学生跟着我依次游玩景点“海边、乡村”。学生的整个学习过程就是一次完美的旅行，轻松而愉快。在旅途中，让学生看图认识事物，在语言环境中掌握数量词的用法，让学生主动识字，从内心感受识字的快乐，愿意主动识字，能认真书写要写的字。 二、变序导学，自选景点 师：亲爱的同学们，师：开始吧。 　学生练习书写生字，老师巡视指导。三、游戏巩固识字 小朋友们，今天我们不但欣赏了美丽的景色，我们还认识了1位新朋友。小朋友的表现真棒，老师要送你们一份礼物，你看，要想摘到苹果，可要叫出字宝宝的名字哟！