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福师1203考试批次《现代教育技术》复习题及参考答案 （本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问） 本复习题页码标注所用教材为： 教材名称 作者 出版社 版次 定价 　现代教育技术 黄宇星 福建教育出版社 2007年12月第1版 　36 如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点 福师1203考试批次《现代教育技术》复习题及参考答案一 一、简述教育技术的定义，并阐述其内涵。（10分） 答：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 教育技术的内涵：（1）“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象（2）系统方法是教育技术的核心；（3）教育技术的根本目的是追求教育的最优化。 二、教师专业发展的能力要求有哪些？（10分） 答：（1）树立现代教育观念，掌握科学教育方法； （2）实施主体自控策略，增强教师的教学效能感； （3）通过说课和微格教学方式，提高教学监控能力； （4）实施教学策略训练，提高教师教学策略技术； （5）运用教学反馈技术，注重教学反思训练。 三、回答下列问题：（10分） 1.什么是现代教育技术媒体？ 答：指用现代科学技术成果装备的、用来记录、储存、传递、和控制教育信息的媒体。它由硬件和软件两部分构成。 2.现代教育技术媒体如何分类？ 答：（1）视觉型媒体，又称光学媒体，包括有幻灯机和幻灯片、投影器和投影片等。这类媒体主要通过光学投影，把小的透明的或不透明的图片、标本、实物投射到银幕上，呈现所需的教学信息，包括静止图像与活动图像。；（2）听觉型媒体，又称音响媒体，包括有电唱机、扩音机、收音机、录音机、语言实验室以及唱片、录音带等。它将教学信息以声音形式储存和播放传送。；（3）视听型媒体，又称音像媒体，主要有电影机、电视机、录像机、影碟机以及电影片、录像带、视盘等。它的主要特点是储存与传送活动的图像与声音信息。；（4）交互媒体，又称相互作用媒体，包括有程序教学机、计算机及其相应的软件。。 四、回答下列问题：（30分） 1.什么是CAI？ 答：计算机辅助教学(Computer Aided Instruction ，简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境。综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术，克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标。 2、什么是微格教学？ 答：微格教学的英文为Microteaching，在我国被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等，目前国内用得较多的是“微格教学”。微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学创始人之一，美国教育学博士德瓦埃．特．爱伦认为微格教学：“是一个缩小了的、可控制的教学环境，它使准备成为或已经是教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容”。微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见。 五、回答下列问题：（20分） 1.什么是电声媒体？请列举出常见的电声媒体。 答：电声媒体是通过电声技术实现声音信息的转换、传递、接受和存储，是现代教育技术媒体的重要组成部分。主要包括：扩音系统设备、录音机、CD唱机等。常用电声设备：传声器、扬声器、盒式磁带录音机、激光唱机、扩音机。 2.录音有哪些教学功能？ 答：（1）典型示范，反复训练。　 （2）创设情境，突破难点。　 （3）因材施教，照顾差异。　 （4）及时反馈，自我评价。 六、现代教育技术媒体的特性和教学功能表现在哪些方面？试结合电视广播媒体说明其基本特性。（20分） 答：现代教育技术媒体的教学功能和特性：不同的媒体，使用了不同的符号来传达信息，并刺激受者的不同感官，因而在教学中所表现出来的教学功能和特性各不相同。分析各种教育技术媒体的教学功能与特性，有助于我们在教学过程中，有效地编制、选择和使用教育技术媒体。 1.呈现力。呈现力是指媒体呈现事物信息的能力。主要表现在如下几个方面： （1）空间特征：指事物的形状（点、线、面）、大小、距离、方位及影调和色调等。 （2）时间特征：指事物出现的先后顺序、持续时间、出现频率、节奏快慢等。 （3）运动特征：指事物的运动形式（平移、旋转、滚动）、空间位移、形状变换等。 （4）颜色特征：指事物的颜色与色调属性。 （5）声音特征：指事物运动时发出的音响属性。 不同的媒体对事物的空间、时间、运动、颜色、声音特征的呈现能力是不同的。 如：电影、电视具有极强的信息呈现能力，表现在： A