《英语》新标准供三年级起始用第三册教学目标.docVIP

Module 1 题目 Numbers（数字） 题材 （主要） 内容 熊猫Panpan和Weiwei在一起搭积木，由此引出数字13-20的英文单词，同时复习有关颜色的单词。 教学目标 语言 知识 目标 功能 掌握并运用英文数字13-20； 了解并能够使用20-30之间的数字； 复习颜色词和动物名称。 语法 （结构、 句子） 介绍物体：Here’s a red one… / This is a blue one… 加法算式：Twenty and one is twenty-one. 词汇 听 能在听的过程中辨别单词：英文数字13-20及one, purple, pink, white, orange, point, winner 说 能在语句中正确使用英文数字13-20。 读 能在图片提示下，跟着录音，在语句中正确朗读单词：13-20及one, purple, pink, white, orange, point winner 写 能够正确抄写单词：one, white, orange, pink 语言 技能 目标 听 听懂数字13-20及相关的表达； 听懂颜色类单词及相关句型：I’ve got twenty-six points. Twenty and one is twenty-one. 说 能够在句子中正确使用数字13-20并进行相关表达； 能够说出颜色类单词及相关表达。 读 能够看图读出动物类单词； 能够看图读出课文中描述物体颜色的句子； 能够体会13-19 都以teen结尾。 写 能够抄写数字13-20。 学习策略 学生学会将单词进行归类，对比记忆，如颜色类单词、动物类单词。 文化意识 引导学生了解英美国家中孩子们非常流行的动物牌游戏。 情感态度 培养学生公平竞争以及正确看待胜负的情感态度； 培养学生主动与他人合作的能力和态度。 任务 用英文清点班级中男女生的人数；制作1-29的数字牌，然后一方出30以内的加法，另一方快速用英文说出结果。 Module 2 题目 Directions（方向） 题材 （主要） 内容 Sam和Amy在路上遇到一只迷路的小狗豆豆。为了把豆豆送回家，两人向老爷爷问路，老爷爷给他们指路，最后终于把豆豆送回了家。 教学目标 语言 知识 目标 功能 用英文问路、指路； 使用介词描述简单的位置关系。 语法 （结构、 句子） 问路：Excuse me. Where’s the school, please? 指路：Go straight on. Turn left/right. 描述位置：It’s near the houses. It’s at the station. 词汇 听 能在听的过程中辨别单词：live, road, supermarket, station, train, up, hill, down, near, house 短语：go straight on, excuse me, turn left/right, next to 说 能在语句中正确使用单词：live, road, supermarket, station, train, up, hill, down, near, house 短语go straight on, excuse me, turn left/right, next to 读 能在图片提示下，跟录音在语句中正确朗读单词：live, road, supermarket, station, train, up, hill, down, near, house 短语：go straight on, excuse me, turn left/right, next to 写 能够正确抄写下列单词：live, road, hill, house 语言 技能 目标 听 听懂方位名词的相关表达，听懂英文问路、指路：It’s at the station. Go straight on. 说 能够用英文表达指路、问路：Where is the zoo? Turn left. Turn right. 读 能够看图读出物体方位：It’s up the hill. It’s near the house. 写 能够写出指路的句子：Go straight on. Turn left/right. 学习策略 学生熟练掌握英文中关于指路、问路的表达，并加以运用，并能归类记忆单词，培养小组合作意识和精神。 文化意识 带领学生学习文中孩子们用心帮助别人的精神，通过提示学生留心乘车及与人交谈时的日常用语，让学生了解指路等的常用说法。 情感态度 培养学生主动帮助他人的意识。