普通话测试.ppt

普 通 话 训 练 普通话水平划分为三个级别： 一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 一般教师不低于二级乙等，语文教师和对外汉语教学教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等，国家级和省级电台、电视台的播音员、节目主持人要达到一级甲等，其他电台、电视台的播音员、节目主持人不低于一级乙等。 1999年，人事部和教育部、国家语委联合发文，要求国家公务员的普通话水平不低于三级甲等。 第一题：单字 100个音节的满分为10分，每出现1个语音错误扣掉0.1分，每出现1个语音缺陷扣0.05分。要求在3.5分钟内读完100个音节，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分。 第二题： 词语 50个双音节词的满分为20分，每个语音错误扣0.2分，每个语音缺陷扣0.1分。要求在2.5分钟内读完这50个双音节词，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分。 儿化词一般有个“儿”做标志，如“红花儿、小孩儿、板凳儿”，容易判断； 轻声词没有外在的标志，例如“事情、照顾、组织”，需要在测前好好准备。 第三题：朗读 1、把握作品的基调 2、注意朗读的基本技巧 停顿 句子较短，按书面标点停顿；句子较长，为了表达清楚意思，中途可作短暂的停顿。忌读破句，要格外注意。 正确的停顿有以下几种类型： 句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号；逗号、冒号的停顿时间又长于顿号。作品的段落间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。 语法停顿 是句子中间的自然停顿。按词连读，不读破句，正确地表达作品的思想内容。 重音 通过声音的强调来突出意义的。由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的涵意也就不相同，表达的效果也不一样。 　　 语速 朗读的速度决定于作品的内容和体裁。语速须根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。 记叙文有记事、记言。一般说，记事要读得快些，记言要读得慢些。 语调 语调一般和句子的语气紧密结合的。注意疑问句、反诘句、短促的命令句，陈述句等。 第四题：说话（40分） 话语自然： 按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。 用词得体： 必须克服方言的影响，丢弃方言词汇。但允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。 用语流畅： 避免“口水词”过多出现；避免重复词语或句子。避免出现明显的语法错误。 　 云南近年说话题目 1、我的学习生活 2、我的业余生活　　　 3、我的业余爱好　 4、我的爸爸　　　 5、我的妈妈　　　 6、我最尊敬的老师　　 7、我最尊敬的人　 8、我的童年　　　 9、我的一个愿望　　10、我最要好的朋友　　　 11、我喜爱的体育运动　　　12、最难忘的一件事　　　 13、一次难忘的旅行　　　 14、我和电视　　　 15、学习普通话的体验　　　16、我的家乡话　　　 17、家乡新变化（新貌）　　　18、家乡的气候　　　 19、家乡的风俗　　　20、家乡风光　　　 21、怎样跟同学（或同事）相处　　　22、谈谈社会公德　　　 23、谈谈邻里关系　　　24、漫谈一种自然（风霜云雾雪）现象　　　 25、给我深刻印象的一部电影　 　 26、我最爱读的小说 27、我最爱听（或最爱唱）的一首歌 28、我看语言美 29、我的拿手菜（色香味与制作） 30、记忆深刻的故事（童话、传说） 31、广告评说32、说勤俭 33、谦虚是美德 34、我的职业（或专业） 35、我心目中的教师职业 36、我最感兴趣的一件事 37、自然环境和我 38、商品质量和我 39、我最喜爱的一种动物 40、我的家庭 41、一个愉快的假日 42、一句格言给我的启示 43、我所在