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春夜别友人 陈子昂 建陵中学 叶晓春 春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。 离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。 悠悠洛阳道，此会在何年。 学习目标： 1.理解诗歌内容， 了解诗人情感。 2.认真研读诗歌， 掌握表现手法。 写作背景： 陈子昂《春夜别友人》共有两首，这里所选的是其中的第一首。诗约作于武则天光宅元年(684)春。这时年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的离情，抒发自己的远大怀抱。这首离别之作，就从眼前宴会的情景落笔。 解读诗题 春夜：点明离别的时间。 别：交代写作的事件，表明诗歌的题材。 友人：写出离别的对象。 “春夜别友人”概括了诗歌所写的内容，表达的情感。 初读诗歌，理解词语 “银烛”：白色的蜡烛。“青烟”：黑烟。“金樽”：黄金做的酒樽。“绮筵”：华贵丰盛的酒宴。衬托出友情的深厚。（首联色彩上形成对比） “离堂”：离别的厅堂。“别路”：别后的道路。 “高树”：高大的树木。“长河”：银河。 “悠悠”：遥远漫长的意思。 初读诗歌,疏通诗句 首联：明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，（我们）高举金杯面对精美丰盛的席宴。 颔联：饯别的厅堂里回忆着朋友之间融洽的情意，分别后（我）要绕山过水，路途遥远。 颈联：宴席一直持续到明月躲藏到高树之后，银河消失在拂晓之中。 尾联：（我）走在这悠长的洛阳道上，不知什么时候（我们）才能相会？ 炼字艺术 古人特别注重炼字。比如贾岛。“推敲”一词的典故，讲的是贾岛边走边作诗，竟不小心冲撞了韩愈的马头。韩愈作为当时的大官，并没有责怪他，反而帮他思考。得出了名句“鸟宿池边树，僧敲月下门”。从此，“推敲”一词流传下来。其实，关于名人锤炼词句的佳话还有许多呢。如宋祁的“红杏枝头春意闹”一个“闹”字，境界全出。还有王安石的“春风又绿江南岸”“绿”字，曾打动了多少读者！张先的“沙上并禽池上眠，云破月来花弄影”中的“弄”字把景物写的活灵活现。 （2）分析颔联所用的手法和效果 颔联“离堂思琴瑟，别路绕山川。” “琴瑟”源出《小雅·鹿鸣》“我有嘉宾，鼓琴鼓瑟”，是借用丝弦乐器演奏时音韵谐调来比拟情谊深厚融洽，化用典故。“别路”“山川”是想象离别后道路遥远，分别与眼前的“离堂”“琴瑟”对仗，虚实结合，相形之下，不由使人泛起内心的波澜：“离堂”把臂，伤“琴瑟”之分离；“别路”遥迢，恨“山川”之缭绕。这两句着意写出了离情的缠绵，令人感慨唏嘘。 分析尾联流露出诗人何种情感？ 结尾两句“悠悠洛阳道，此会在何年”写自己望着前面这条悠悠无尽的洛阳古道，回首看看目送自己离去的友人，不由兴起不知何年何月再能相聚的感慨。末句着一“何”字，强调后会难期，流露了诗人的隐隐哀愁。 探讨：诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？ 课堂总 结 这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中现真挚情愫。写的不瘟不火，恰如其分的传递出依依不舍的友情，又不给人张扬之感。 课堂拓展：离别诗 还记得以前学过的离别诗吗？举例说明。 课堂拓展：离别诗 离别诗多借助哪些常见意象表达哪些思想感情？ 课堂训练： 阅读下面王勃的两首诗，回答问题。 江亭月夜送别（其一） 江亭月夜送别（其二） 江送巴南水，山横塞北云。 乱烟笼碧砌，飞月向南端。 津亭秋月夜，谁见泣离群。 寂寞离亭掩，江山此夜寒。 1．王勃的这两首同题送别诗，在表达感情方面写法有何主要区别？请作简要分析。 第一首用“谁见泣离群”直接抒情，表达离愁；第二首用寓情于景、景中见情的手法委婉（间接）地表达离情。 课堂训练： 阅读下面王勃的两首诗，回答问题。 江亭月夜送别（其一） 江亭月夜送别（其二） 江送巴南水，山横塞北云。 乱烟笼碧砌，飞月向南端。 津亭秋月夜，谁见泣离群？ 寂寞离亭掩，江山此夜寒 2．有人评点《江亭月夜送别（其二）》这首诗时，称赞“寒”字之妙：“一片离情，俱从此字托出。”你同意这种看法吗？为什么？ 同意。作者感到此夜江山寒，一个“寒”字极写出友人离去后心情的沉重与冷寂。（此题为开放题型，言之成理即可） 作业布置： 默写《春夜别友人》 完成《检测案》相关练习 * * 陈子昂（约659～700） ????????? 唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有《陈子昂集》。陈子昂主张改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复《诗经》的“风、雅”传统，强调比兴寄托，提倡汉魏风骨。