《品德与生活》(未来出版社)二年级上册教案.docVIP

息烽县第一小学２０１６—２０１７学年度二年级第一学期 ＜品德与生活＞ 主备教师: 邹烨 参备教师: 蔡启娅 陈丽 鲁会 李红 金忠莲 吴家敏 陈万敏 执教教师:_______________ 备课时间:2016年９月 目 录 第一单元 我们的课余生活 第一课时 多彩的课间生活((((((((((((((((4 第二课时 快乐的双休日(((((((((((((((((9 第三课时 巧安排，会节约((((((((((((((((14 第二单元 我可爱的家乡 第一课时 走进我们生活的地方((((((((((((((20 第二课时 爱护我们生活的地方((((((((((((((24 第三课时 我的家乡真好(((((((((((((((((26 第三单元 吃的学问 第一课时 我们的食物((((((((((((((((((36 第三课时 食物从哪里来(((((((((((((((((40 第三课时 良好的饮食习惯((((((((((((((((43 第四单元 和水交朋友 第一课时 水的秘密 (((((((((((((((((…..48 第二课时 我们能离开水吗((((((((((((((((50 第一课时 水生气了(((((((((((((((((((56 第五单元 科学就在我身边 第一课时 科学家的故事 ((((((((((((((((64 第二课时 我们来试一试((((((((((((((((…68 教学计划 一、指导思想：根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 、教学目标。1、使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。 2、了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。 3、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。 4、让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们喜爱学校生活的情感。 5、使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理劳动，学着帮助家人做择菜、洗菜等力所能及的家务劳动，学会关爱家人，能够以优异成绩、良好表现等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意，尝试自己制作心意卡向家人表达心意。通过这些实践活动和切身体验，引导学生负责任、有爱心地生活，促进学生生活自理能力和智力品质的提高。 6、引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，并初步培养探究自然的兴趣和爱护自然的情感。 三、教学重点： 1、健康、安全地生活：能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。 2、愉快、积极地生活：在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。 3、负责任、有爱心地生活：体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。 4、动脑筋、有创意地生活：对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。 四、教法设想a)寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 b)利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 c)开展丰富多彩的课堂教学活动。 d)结合大队部的各项活动进行教育。 e)充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 教学内容安排 教学内容 课时安排 教学日期 合计 28 我们的课余生活 1．多彩的课间生活 2 第二周 2．快乐的双休日 2 第三周 3．巧安排，会节约 2 第四周 我可爱的家乡 1. 走进我们生活的地方 2 第五周 2. 走进我们生活的地方 2 第六周 3. 我的家乡真好 2 第八周 听的学问 1. 我们的食物 2 第九周 2. 食物从哪里来 2 第十周 3. 良好的饮食习惯 2 第十一周 和水交朋友 1．《水的秘密》 2 第十