话题十一就业准备.docxVIP

课时编号18授课时间12.9授课地点教室课题名称话题十一 就业准备课时数1教学目标认知：了解就业和就业观念，了解求职心理问题。情感态度观念：端正就业观念、养成正确的求职心理。运用：能发现求职中的心理问题，并用适当的方法进行调适。 教学重点端正就业观念、找准职业定位教学难点能用适当的方法进行心理调适教材处理适当补充，略有删减教学方法教法设计在教学中，采用了案例分析方式组织教学。学法设计合作探究，案例分析。教学资源准备教学资料对原教学光盘素材进行再加工，网络资料。信息资源教材信息，网络信息仪器设备多媒体耗 材作业布置教学反思教 学 过 程 实 施教学环节教学内容与活动教学方法与手段导入新课新授课程一求职定位1.端正就业观念2找准职业定位3 把握就业机遇二、心态调适1、求职心理问题2、心理调适的方法本课小结布置作业序言：机会留给有准备的人漫画欣赏：《我还没准备好》摘自朱德庸漫画新作《什么事都在发生》思考：面对你的人生，你准备好了吗？看完了漫画你想说点什么呢？ 是时候我们自己选择了，为自己的生命负责，为自己的生涯做规划。面对这我们的下一步---就业，你们做好准备了吗？目标导航：1、了解就业与就业观念，能够对自己准备职业定位。2、能发现求职过程中的心理问题，并运用适当的方法进行调适。某大学招聘会（人山人海）、抢活（高学历与低学历抢饭碗）、“撑杆跳”（另辟蹊径，自主创业完成就业）寻寻觅觅，工作在哪里？本节课，我将和大家一起来探讨一下什么是就业？如何端正就业观念？在求职中遇到一些心理问题怎么办？如何进行自我调适？请看本节课的教学目标：1、了解就业和就业观念，能够对自己准确职业定位。2、能发现求职中的心理问题，并用适当的方法进行调适。话题十一 就 业 准 备一求职定位1.端正就业观念如何进行求职定位，就业观念将起到很大的作用，所以先从端正就业观念开始。先来了解就业和就业观念的含义。 什么是就业呢？只要有劳动报酬的就是就业吗？在个体企业打工属于就业吗？自主创业属于就业吗？(1)就业： 法定劳动年龄（16周岁以上到退休年龄）《劳动法规定》（根据/s?wd=%E3%80%8A%E4%B8%AD%E5%8D%8E%E4%BA%BA%E6%B0%91%E5%85%B1%E5%92%8C%E5%9B%BD%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E6%B3%95%E3%80%8Bhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6《中华人民共和国劳动法》、《/s?wd=%E4%B8%AD%E5%8D%8E%E4%BA%BA%E6%B0%91%E5%85%B1%E5%92%8C%E5%9B%BD%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E5%90%88%E5%90%8C%E6%B3%95hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6中华人民共和国劳动合同法》、《/s?wd=%E4%B8%AD%E5%8D%8E%E4%BA%BA%E6%B0%91%E5%85%B1%E5%92%8C%E5%9B%BD%E5%B0%B1%E4%B8%9A%E4%BF%83%E8%BF%9B%E6%B3%95hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6中华人民共和国就业促进法》以及相关法律法规规定：/s?wd=%E6%B3%95%E5%AE%9A%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E5%B9%B4%E9%BE%84hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6法定劳动年龄指年满16周岁至退休年龄，有劳动能力的中国公民。依据《劳动法》第15条第2款之规定：文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。）(2)就业观念毕业生在一定社会的环境、求职形势、求职机制的影响下，在求职过程中的基本心理状态、价值取向和指导思想。案例分析：小组活动：结合P98典型案例讨论，小李同学为什么会得到单位的好评？（请几组同学说说理由）（认真、严格要求自己、…知识链接部分:单位小、工资低、工作累、为什么右边这个人还要去呢？左边的同学不能吃苦耐劳，享乐主义……正确的就业观念：不等不靠找市场 不究性质谋单位不唯对口用所长 不贪安逸求发展不求定位先就业 不求从业求创业介绍一下汽修专业今年就业情况，结合自身实际情况，谈谈你的就业观念？你会去大城市一展身手吗？还是去小城市悠闲自得？2找准职业定位求职就业不只是简单的找一份工作，还应该是挑一份工作。求职求职个人要挑选适合自己的工作，岗位也在挑选最合适的人选。（双向选择）（找准自己的位置）八大职业定位：技术型、管理型、创造型、服务型、独立型、安全型、生活型、挑战