生物知识网络(总复习)分解.docVIP

金辰中学2014年生物复习提纲 第一单元 生物与生物圈 第一章 认识生物 ⑴除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 ⑵生物的生活需要营养。 生物的共同特征 ⑶生物能进行呼吸。 (鲸喷出雾状水柱) ⑷生物能排出体内产生的废物。 （出汗，排尿，呼出气体，植物落叶） ⑸生物能对外界刺激做出反应。 （含羞草，跳舞草，见到敌害躲避） ⑹生物能生长和繁殖。 认 ⑺生物都具有遗传和变异的特性。 ①明确调查目的确定调查对象调查的一般方法制定合理的调查方案调查记录对调查结果进行整理撰写调查报告 若某种生物的数量减少,下一营养级的生物数量会减少,上一营养级的生物数量会增加;反之,数量变化情况相反。 (2)长时间: 若某种生物的数量减少,下一营养级的生物数量会先减少后增加,逐渐趋于稳定,上一营 养级的生物数量会先增加后减少,逐渐趋于稳定;反之,数量变化情况相反。 ⑷食物网：多条食物链彼此交错连接。 有毒物质沿食物链积累（富集） ⑸生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 能量随着食物链食物网逐级递减。 ⑹在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。 这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 在一般但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 ⑴概念：地球所有的生物和其环境的总和就叫生物圈。 以海平面为标准，向上10千米，向下10千米，总厚度为20千米的圈层。 大气圈的底部：大气圈中的生物主要是能够飞翔的昆虫和鸟类， 生 还有细菌等微小生物。 物 ⑵范围: 构成 水圈的大部：包括地球上全部海洋和江河湖泊， 圈 大多数生物生活在150米以内的水层中 生物圈是最大 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”，生物种类最多的圈层。 的生态系统 岩石圈、水圈、大气圈不是截然开的。 生物圈是最大的生态系统。 森林生态系统 “绿色水库”,自动调节能力最强，稳定性最强 草原生态系统 多种多样的生态系统： 农田生态系统 海洋生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 “地球之肾”,如腾冲北海湿地。 生物圈是一个统一的整体 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 1、★显微镜的结构 ⑴取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座；显微镜 放于实验台边缘7厘米处，略偏左。 ①转动转换器使低倍镜对准通光孔 2、步骤 ⑵对光 ②转动遮光器使较大的光圈对准通光孔 ③左眼注视目镜右眼睁开 练 ④转动反光镜使视野中出现一个白亮的视野 习 ⑶观察：材料一定要薄而透明 使 ⑷收镜清洁 用 ①显微镜放大的倍数=目镜倍数×物镜倍数 显 3、 ②目镜内看到的物象是倒像 微 重 ③要将视野中的某个方向（左）的物象移