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任务1 教学整体安排 授课时间 第 周 周 第 节 课时安排 2 授课项目（课题或主题）： 模块二 基础工程 任务1 基础的种类 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解各种基础的形式和作用 掌握基础识图方法 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 重点：各种基础的形式和作用及其基础识图方法 难点：基础的识图方法 导入新课： 砌筑脚手架是墙体砌筑过程中堆放材料和工人进行操作的临时设施。工人在地面或楼面砌筑砖墙时，砌筑到一定高度，必须搭设脚手架。 模块二 基础工程 基础工程是利用砂浆将砖、石、砌块砌筑成设计要求的构筑物或建筑物的施工过程。 任务1 基础的种类 基础根据它所用材料及受力特点可以分为：刚性基础、柔性基础 根据基础的构造形式分为：条形基础、独立基础、井格式基础、筏形基础?及箱形基础、桩基础。 一、刚性基础 材料：砖、块石、毛石、素混凝土、三合土和灰土等。 材料性能特点：抗压强度高，抗拉强度、抗剪强度低。 墙下刚性条形基础（图9-1a） 柱下刚性独立基础（图9-1b） 二、柔性基础（钢筋混凝土基础） 基础材料：钢筋混凝土 受力特点：在基础内配置足够的钢筋来承受拉应力和弯矩，使基础在受弯时不致破坏。因而不受台阶宽高比的限制，可以做成扁平形状。 根据形状和大小进一步可划分为：独立基础、条形基础（包括十字交叉条形基础）、筏板基础、箱形基础及壳体基础等。 1、钢筋混凝土独立基础 主要是柱下基础。通常有预制柱的杯口形基础、现浇台阶形基础，现浇锥形基础。 2、钢筋混凝土条形基础 进一步可分为：墙下钢筋混凝土条形基础（图9-3）。柱下钢筋混凝土条形基础（图9-4）和十字叉钢筋混凝土条形基础（图9-5）。 （1）墙下钢筋混凝土条形基础。 （2）柱下条形基础 上部荷载较大，地基承载力较低时，独立基础底面积不能满足设计要求。这时可把若干柱子的基础连成一条构成柱下条形基础，以扩大基底面积，减小地基反力，并可以通过形成整体刚度来调整可能产生的不均匀沉降。 （3）十字交叉条形基础（双向条形基础、交梁基础） 上部荷载较大，采用单向条形基础仍不能满足承载力要求时，可以把纵横柱基础均连在一起，成为十字交叉条形基础（图9-5）。 3、筏板基础（片筏基础） 当地基承载力低，而上部结构的荷载又较大，以致十字交叉条形基础仍不能提供足够的底面积来满足地基承载力的要求时，可采用钢筋混凝土满堂板基础，这种平板基础称为筏板基础。 4、箱形基础 箱形基础是由现浇的钢筋混凝土底板，顶板和纵横内外隔墙组成，形成一只刚度极大的箱子，故称之为箱形基础 三、桩基础 桩是深入土层的柱状构件，桩与连接桩顶的承台组成深基础，简称桩基。其作用是将上部结构的荷载，通过较软弱地层传递到深部较坚硬的、压缩性小的土层或岩层，如右图所示： 1、桩的作用 1）作为基础使用 2）起护壁作用 2、桩的分类 按按作用性质及传力特点分 端承桩：在极限承载力状态下，桩顶荷载由桩端阻力承受。 ?摩擦桩：在极限承载力状态下，桩顶荷载由桩侧阻力承受? 按使用材料分?木桩、钢桩、?钢筋混凝土桩（是当前国际上使用最普遍、应用最广泛的桩）? 按施工方法的不同分为：预制桩和灌注桩 预制桩按沉桩方式，分为打入桩、静压桩、振动沉桩等。? 灌注桩：按成孔方法，分为泥浆护壁成孔、干作业成孔、套管成孔、爆扩成孔及大直径灌注桩等。 基桩的施工方法不同，不仅在于采用的机具设备和工艺过程的不同，而且将影响桩与桩周土接触边界处的状态，也影响桩土间的共同作用性能。桩基础安施工方法分类，分为沉桩（预制桩）和灌注桩。 参考资料（含参考书、文献等）： 《建筑施工手册》《砌体工程施工操作手册砌体工程施工质量验收规范砌体结构与木结构_5_分钟，授新课__90__分钟，安排讨论_5____分钟，布置作业____分钟 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□√ 任务2 教学整体安排 授课时间 第 周 周 第 节 课时安排 3 授课项目（课题或主题）： 模块三 基础工程 任务2 预制桩基础施工 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解预制桩的制作运输堆放及打桩施工接桩方法施工影响及预防措施 （一）砼实心方桩 1、制作 断面200mm×200mm~600mm×600mm L≤12m，工厂预制L＞30m时分段制作，逐段接长27m 配筋：直径 C30~C50 制作方法：并列法间隔法重覆法翻模法 A重叠层数≤4层 B