明明学习小组在实验室做关有二氧化碳化学性质的实验.docVIP

实验探究 1.　明明学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验，选取的实验装置如图所示： 　　 　　(1)他们用A装置做二氧化碳的发生器： 　　①请写出标号仪器的名a_____________________b___________________ ②在装药品之前必须要进行的实验操作是____________________________________；③请写出A装置内发生反应的化学方程式 　　(2)接下来，他们进行了以下实验： 　　①首先将装置B与A连接，观察到紫色石蕊试液变成红色。发生反应的化学方程式为______________________________________________________； 　　②他们又将装置C与A连接，观察到C装置内有气泡，但是没有看见明显的浑浊现象。为此小组同学展开了讨论，经研究后决定将装置D与A连接，观察到D装置中有白色沉淀出现。请写出D装置中发生反应的化学方程式：__________________________________________。 　　(3)请你根据以上实验过程和现象分析： 　　①C装置中出现异常现象的原因是____________________________________； 　　②B装置中出现实验现象的另一个原因是____________________________________。 冬日里的一天，某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂，里面喷出大量的黄色液体，并伴有一些红褐色的固体。水暖师傅、老师及同学们进行了紧急抢修。事后，同学们出于好奇收集了红褐色固体进行探究。 　　[初步分析]红褐色固体的主要成分是铁锈，铁锈的成分复杂，主要是_______________。由此联想到铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟__________________、__________________等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程。 　　[搜集资料] 　　①不溶性碱金属氧化物+水(反应前后元素化合价不变)； 　　②暖气片是由生铁铸成的； 　　③当地暖气用水为硬度较大的自来水； 　　④铁与铜都属于金属，有部分相似的化学性质。如：铜在潮湿的空气中可以形成铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]。 　　[提出猜想]请根据上述任意一条资料分析，红褐色物质中还可能含有的物质是__________________(写一种物质即可)，你猜想的依据是___________________________。 　　[设计实验]请设计一个实验来验证你的猜想(红褐色固体已干燥并研成粉末)。 实验过程 预期的实验现象 　 　 　　[拓展分析]通过以上探究过程，再结合资料④，你对铁生锈的条件有什么新的认识：________________________________________________________________________。 (1)实验室制取二氧化碳气体常用的药品是____________(填名称)：收集二氧化碳时，发生装置内有大量气泡产生，但是收集了足够时间后，将燃着的木条放在集气瓶口处验满时，燃着的木条却没有熄灭。请你从实验操作上分析，可能的原因是_________(答一点即可)。 (2)请写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_________；若想用该反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序是_____________(填字母)。 (3)比较用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的两种方法，你认为更适合在实验室中制取氧气的方法是_______________；该方法的优点是①__________；②___________(答两点即可)。 4．火药是中国古代四大发明之一。某种烟花的火药中可能含有、、、、中的三种或三种以上的物质。某小组为探究其成分进行了以下实验： 请你根据以上实验过程分析： (1)该烟花的火药固体样品中一定含有的物质是________；一定不含的物质是________。 (2)无色溶液①中一定含有的溶质是________________。 (3)北京奥运会开、闭幕式均使用了大量新型环保、高科技烟花代替了上述品种烟花，主要是为了减少产生____________气体(答一种即可)和固体废物等对环境的影响，真正践行了科技奥运、绿色奥运、人文奥运的三大理念。 5．，某化学小组分别用一杯西瓜原汁和一杯草莓原汁(原汁均已过滤)，练习“检验水果中是否含有葡萄糖”的实验并进行了相关内容探究，请你共同参与。实验过程如下 【知识回顾】 ①西瓜原汁和草莓原汁中都含有葡萄糖； ②配制一份新制的氢氧化铜悬浊液的操作是：向2mL10％溶液中滴入5滴5％溶液，此反应的化学方程式为