人类的老师-亭湖区股园小学.ppt

“老师” 特点 发明制造 鸟儿 飞行 飞机 蜻蜓 翅膀末端有厚斑点 改进了飞机，以防止机翼因剧烈抖动而破碎引发事故。 科学家根据蜻蜓翅膀末端有厚斑点的特点改进了飞机，以防止机翼因剧烈抖动而破碎引发事故，因此蜻蜓是人类的 。 “老师” 特点 发明制造 鸟儿 飞行 飞机 蜻蜓 翅膀末端有厚斑点 改进了飞机，以防止机翼因剧烈抖动而破碎引发事故。 苍蝇、蚊子、蜜蜂等 “老师” 特点 发明制造 鸟儿 飞行 飞机 蜻蜓 翅膀末端有厚斑点 改进了飞机，以防止机翼因剧烈抖动而破碎引发事故。 苍蝇、蚊子、蜜蜂等 飞行 “老师” 特点 发明制造 鸟儿 飞行 飞机 蜻蜓 翅膀末端有厚斑点 改进了飞机，以防止机翼因剧烈抖动而破碎引发事故。 苍蝇、蚊子、蜜蜂等 飞行 各种优良性能的新式飞机 科学家还根据苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点造出了各种优良性能的飞机，因此苍蝇、蚊子、蜜蜂等也是人类的 。 是什么促使人类要向鲸学习呢？科学家从鲸的外形中得到了什么启发呢？ 是什么促使人类要向鲸学习呢？科学家从鲸的外形中得到了什么启发呢？ 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。 是什么促使人类要向鲸学习呢？科学家从鲸的外形中得到了什么启发呢？ 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。 是什么促使人类要向鲸学习呢？科学家从鲸的外形中得到了什么启发呢？ 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。 是什么促使人类要向鲸学习呢？科学家从鲸的外形中得到了什么启发呢？ 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。 而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。 是什么促使人类要向鲸学习呢？科学家从鲸的外形中得到了什么启发呢？ 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。 而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。 是什么促使人类要向鲸学习呢？科学家从鲸的外形中得到了什么启发呢？ 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。 而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。 “流线体” 流线体通常是前圆后尖，表面光滑，与水滴的形状有些相似。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机、潜水艇、轮船等外形常做成流线型。 “流线体”的好处是什么？从课文中找出相应的句子。 科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。 工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 “老师” 特点 发明制造 鸟儿 飞行 飞机 蜻蜓 翅膀末端有厚斑点 改进了飞机，以防止机翼因剧烈抖动而破碎引发事故。 苍蝇、蚊子、蜜蜂等 飞行 各种优良性能的新式飞机 鲸 “老师” 特点 发明制造 鸟儿 飞行 飞机 蜻蜓 翅膀末端有厚斑点 改进了飞机，以防止机翼因剧烈抖动而破碎引发事故。 苍蝇、蚊子、蜜蜂等 飞行 各种优良性能的新式飞机 鲸 “流线体” 人类的“老师” 亭湖区股园小学 刘洪楼 复习词语 研究 破碎 教训 新式 机翼 坦克 超过 均匀 坚固 剧烈 颤抖 轻而易举 机毁人亡 读通下面的句子 30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。 当你第一次看到这个题目的时候，你脑海中有什么疑问吗？ 人类的老师究竟是谁呢？ 仅仅是鱼、鸟、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、蝴 蝶、鲸、鸡蛋……？ 自然界的种种生物真是人类的好“老 师”啊！ 自然界的种种生物真是人类的好“老 师”啊！ 现在你知道为什么课文题目中的“老师”上 要加上引号了吗？ 其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种呢。 其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种呢。 自然界的种种生物真是人类的好 “老师”啊！ 其实,自然界可以充当人类“老师”的生物 何止鱼类一种呢。 自然界的种种生物真是人类的好 “老师”啊！ 其实,自然界可以充当人类“老师”的生物 何止鱼类一种呢。 这两句话的意思 一模一样，分别放在 课文的开头和结尾有 什么作用？ 自然界的种种生物真是人类的好 “老师”啊！ 其实,自然界可以充当人类“老师”的生物 何止鱼类一种呢。 这两句话的意思 一模一样