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《预防医学》教学大纲 预防医学是医学教育的一个重要组成部分，是一门以环境－人群－健康为模式的独立学科。随着医学模式的转变，人们对健康观的改变，以及对医疗保健需求日益提高的形势下，本学科已成为与临床各个专业密切相关的医学主干课程。本门课程的学习状况与学生能否在今后的医疗卫生工作中认真贯彻大卫生观念、能否认真实施医疗、预防相结合为人类做出重大贡献有密切的联系。 本课程为必修课，其教学的主要方法有理论讲授、课堂讨论、实验实习、录像、社会实践等。通过理论学习使学生进一步理解和自觉进行三级预防的医学实践。实验实习，使学生加深对理论的理解；创造条件让学生参加一定时间的预防医学社会实践，使理论进一步结合实际，提高解决社区卫生保健问题的能力。 总述 （一）教学目的 一）基本理论知识 1. 掌握健康的概念、三级预防的概念、环境与健康的关系、环境污染与健康的关系。 2. 掌握生活环境、营养与食品、生产环境和社会行为因素对健康影响的基本知识。 3. 了解我国预防保健工作原则和基本组织施。 4. 掌握疾病分布的概念及常见疾病的分布特点。 5. 熟悉流行病学基本的研究方法及其偏倚控制。 6. 掌握传染病流行过程的三个基本环节的特点及其影响因素。 7. 熟悉疾病预防的策略和措施。 二）基本技能 1. 学会应用现代预防医学观念和思维方法分析与环境、职业及社会因素有关的疾病，并掌握其防治措施。 2. 了解水、空气、食物样品及反映人群健康指标的血、尿、发等样品的采集方法。 3. 具备利用流行病学研究方法和技术开展疾病和健康调查的能力。 4. 具备利用流行病学资料进行卫生政策、卫生管理、卫生规划和疾病防治的策略和措施的制定的能力。 5. 初步具备分析、解释流行病学及其它相关学科的数据资料的能力。 （二）内容及学时分配 单 元 学 时 理论 实验 1. 绪论 1 － 2. 环境与健康 2 － 3. 生活环境与健康 4 1 4. 食物与健康 4 2 5. 生产环境与健康 4 1 6. 心理社会因素与健康 1 － 7. 初级卫生保健与社区卫生服务 1 － 8. 流行病学概述 1 － 9. 疾病的分布 1 － 10. 描述性研究 1 2 11. 病例对照研究 1 － 12. 队列研究 1 － 13. 实验性研究 1 － 14. 病因探索 1 － 15. 诊断试验和筛检试验 1 － 16. 临床疗效与预后分析 1 － 17. 传染病流行病学 1 － 18. 医院内感染 1 － 19. 疾病的预防策略与措施 2 － 合 计 30 6 （三）总学时：36小时 （四）教学方式：讲授、小组讨论、见习及学生自习、CAI课件、实验实习等 （五）教学效果评价： l、理论考试。 2、学生反馈及学生作业评判、同行评判。 3、学生在实习过程中的有关考核。 二、教学目的要求和主要内容： 第一单元 绪论 目标 1. 了解预防医学的性质、研究对象、内容及任务。 2. 掌握健康的概念、现代医学模式的特点、医学模式的转变及三级预防等内容。 3. 熟悉我国的卫生工作方针。 内容 1. 详细讲解预防医学定义、内容和特点。 2. 一般介绍预防医学的发展简史及我国预防工作的成就。 3. 重点阐述医学模式转变的意义，新医学模式的特点。 4. 重点阐述健康与疾病：健康的概念，影响健康的主要因素及三级预防的内容。 5. 一般介绍医学生学习预防医学的意义。 第二单元 环境与健康 目标 1. 掌握环境的基本概念及构成环境的主要因素、人与环境的辩证关系、生态平衡对人类健康的重要性、环境污染的主要来源、环境污染物的种类及其对人类健康的危害作用。 2. 熟悉环境污染、公害及公害病的概念。 3. 熟悉污染物在环境中的转归、我国环境保护的基本方针、防止环境污染的主要措施。 4. 了解人类生存环境诸要素与健康的关系。 内容 1. 重点阐述人类环境组成的特点、生态系统与生态平衡及其与人类健康的关系、人与环境的辩证统一关系。 2. 详细讲解环境污染与公害、常见的环境污染物及其来源、污染物在环境中的转归等。 3. 详细讲解环境污染对健康的影响特点及其危害作用、近期作用、远期作用、直接作用、间接效应等。 4. 一般介绍环境对人类健康影响的危险度评价。 5. 一般介绍我国的环境保护方针、环境污染的防制措施、环境保护与可持续性发展战略。 第三单元 生活环境与健康 目标 1. 熟悉空气物理、化学性状与健康的关系。 2. 掌握大气污对环境和人群健康的影响。 3. 熟悉水