小学英语三年级下册.docVIP

新人教版pep小学英语三年级下册 Unit 5 Do You Like Pears (A) 第一课时教案设计 忻城县实验小学 蓝 姣 一．教材依据新人教版PEP小学英语三年级下册 Unit 5 Do you like pears? Part A 二．设计思想 以开展有意义的活动为核心，使学习和活动有机结合，教学活动中完成，活动凸显教学的价值，让学生在轻松愉快的气氛中学会英语并形成能力。 三．学情分析 三年级学生具有活泼好动、自控能力不强，对新鲜事物感兴趣、好奇等特点，喜欢表现自己，模仿性强，经过一学期的英语学习，他们对英语已经产生了兴趣，本单元学习的是水果，而三年级的学生对各种水果也比较熟悉，学起来较轻松。因此为本课的教学做了很好的铺垫。 四．教学目标 1、认知目标：听、说、认读Part A部分中的单词：apple\ pear\ orange\ banana; 会运用句子Do you like pears? 及其回答：Yes, I do. / No, I don’t 。 2、情感目标：培养学生喜欢学习英语的兴趣，感受和热爱生活。 3、能力目标：能用以下句型表达自己喜好或征询别人喜欢什么：Do you like…? Yes, I do . / I don’t .并能在实际情况中熟练运。 五． 教学重点?? 听、说、认读Part A部分中的单词：apple\ pear\ orange\ banana; 学会运用句型Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. 六．教学难点：能把本课所学句型和会话在实际生活中的灵活运用。 七． 课前准备 教师准备本课相应的奖励贴片、水果、单词卡片、调查表、课件。 八． 教学过程（一） 热身 (Warm-up)? 1、与学生之间打招呼， 使学生能够尽快的进行角色转换。? 2、Sing a song “Hello song”. Hello,Sarah! Do,oh,do. Hello,John! Do,oh,do. Hello,Mike! Do,oh,do. Hello ! Hello ! Hello ! ?3、 Guess game???教师出示一个盒子，里面装几种水果。? T: I have a box, what’s in the box? Please guess. ? Then guess again? What’s in the box?- 学生分别猜---苹果 / 橘子./ 梨 ./ 香蕉 ， 他们猜对了就把该水果作为他们本组的名称。让学生比赛今天智慧树上结的是哪种果最多，哪组就获胜。 ?（二）　呈现新知（Presentation） 课件出示小猴子下山摘水果的图片，让学生猜它摘到什么水果。 1、新授apple 。课件呈现苹果的一小部分，然后让学生猜。 T：Look at this picture, The monkey pick up the No 1 is what ? 学生猜是苹果，Yes, It’s an apple. Now, please read after me “apple” Ss: apple 利用白板教会学生如何书写单词apple . T：在apple之前用an, an apple. 让学生和老师重复读an apple. T：（出示很多个苹果）哇，So many apples, How many apples ? Ss: One two three ----- T: Let’s spell this word . （师生一起拼读单词） T: I like apples , 边说边板书 I like . Please read after me, Ss: 学生跟读句子。 T: 询问苹果的颜色。知识延伸 red \ green apples Ss: 学生一起说句子I like red \ green apples. 2、新授pear 。 课件呈现一半的雪梨，让学生猜。 T: （用同种方式认读、拼读该单词），然后说小猴子喜欢pears, “I like pears. ”随后问它的朋友是否喜欢，引出重点句子Do you like pears? 并板书。用笑脸或哭脸引导学生回答Yes, I do. / No, I don’t. Ss: 给学生同桌之间操练该句子。 3、用同种方法分别传授新单词 orange banana 4、播放教学录音，让学生跟读单词。 （三） 操练 (practice) 1、看实物快速说单词游戏。 T: Boys and girls , Let’s play a game, ok? Now, I show the fru