农村义务教育社会实践报告.docVIP

农村义务教育之调查 光电103-1 王卓 转眼间，大学二年级的寒假就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。 假期的某一天，我回到农村老家探望已经年过花甲的姥姥，没想到一次普普通通的探亲，却引起了我对当今农村义务教育深深的忧虑。在老家的这一段时间里，我发现我那10岁的小侄子天天处于放养状态，父母忙于农活无暇顾及，使得其天天在外疯玩，学习仿佛跟他一点关系都没有！走在村里的路上，能发现众多一两个，三四个成群在地上摸爬打滚的孩子，而内向一些的孩子则独自站坐门口无聊的张望……经过一年的大学生活，我也切身感觉到农村孩子在知识、见识、思想、能力等各个方面远远逊于城市的孩子，究竟哪里出了问题？ 中国是世界上最大的发展中国家，农村人口占总人口的80%，农村的发展对整个现代化事业具有举足轻重的影响。“农村的发展靠人才，人才的发展靠教育。”因此从某种意义上讲，农村的教育决定了中国的未来。于是，我决定对这个村及其邻村的义务教育进行调查，了解当今中国农村义务教育的现状。 然而，经过我的一番走访调查却发现，目前农村中小学教育存在许许多多的问题，主要表现在以下几个方面： 一：学校规模小，硬件设施落后 由于农村教育经费有限，很多需求无法满足。学校根本没有微机室、图书馆甚至多媒体教室，老师讲课紧紧是粉笔+嘴+一本书！这怎能引起孩子们的学习兴趣！？体育器材非常缺乏，很多设备紧紧是摆设而且大多数已经破旧无法使用。 二：师资力量严重不足，教师问题多多 乡村教师大多是民办教师，他们的学历都是比较低的，大多是中专学历，而且很多根本没有进行过专业的师范教育。他们知识面非常窄，有些甚至是现学现教！他们上课很少讲普通话，有些知识甚至是完全错误的。而且他们并没有很强的责任心，对学生的管教很松…………反观城市孩子，他们从小受到正规教育和来自家长及老师的督促，甚至周末都要去学习各种特长…………..由此可见，农村学生从学习生涯的刚开始就已经远远落在了城市孩子的后面。 三：学校减少造成学生上学不变。 随着计划生育政策在农村得到有力执行，农村的学龄儿童数量缩减。同时，每年有大量学龄儿童被父母带进城市里经商或务工。还有一些农村家庭把孩子送入条件较好的城镇学校，导致农村学校在校生急剧减少，从而间接造成学校减少，导致很多孩子上学很不方便。 完成了学校的调查后，我设计了两份调查问卷，分别给了9-12岁的儿童及其父母，希望了解他们对教育的看法观念及孩子日常生活的表现。可是调查结果却让我感到非常沮丧。由于受传统思想的影响加上他们对现代就业制度的不了解，许多农民家长竟然认为读书无用，早下地早干活才是生存之本。此外许多农民家长本身学历低，懂得的知识少，对辅导孩子往往是心有余而力不足，在学习上根本无法帮助孩子提高。因此，那些孩子们意识不到对学习的重要性，也缺乏对学习的上进心。 综上所述，当前农村义务教育状况实在不容乐观。鉴于我之前的调查，我个人对此提出了一下几点建议： 一：加强农村学校师资队伍建设 首先要提高农村教师的待遇和地位，这样才能吸引更多的优秀人才前来任教，保证村师资队伍稳定和扩充。此外，还应该像城市老师一样，定期接受学习和培训，掌握现代化教学手段，完善知识的广度和深度，提高教学技能和责任感，从而提高教师整体素质。 二：改善学校办学条件 政府应该增加对农村教育的投入，定期向学校拨款，购买必须的教育仪器和图书资料，提高办学条件。 三：更新教育观念，开展形式多样的素质教育观念 老师在课堂上要更多联系实际生活和生产，开展形式多样的课堂教育，重视课外活动开展，拓展学生视野，培养学生动手实践能力和创新思维。 经过这几天的实际调查,我看到了农村义务教育存在的种种弊端。所以各界要克服农村教育存在的问题，促进儿童健康成长，提高广大农村的人口素质，促进家庭和社会的和谐发展，为国家培养更多的栋梁之才！ 附： 农村教育调查问卷 家长问卷 您好！我是烟台大学的一名学生，正在做一项关于农村教育的调查，想向您了解一下您对农村教育的看法，请在符合您实际情况的选项上打“√”，谢谢您的支持与合作，祝您家庭美满幸福。 请问您是孩子的 A爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E其他 您的工作情况是 A有稳定工作 B在家务农 C外出打工 您家庭现今教育负担重吗 A很重，不能支付 B一般，能应付过来 C不重 您的文化程度是 A本科以上 B专科 C中学文化 D小学文化 您是否经常关心孩子的学习情况 A经常 B偶尔 C从不 您认为教育对孩子是否重要 A很重要 B差不多就行 C不是很重要 您认为孩子读书目的是什么 A挣钱