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执教人李亚芹
教学目标： 知识与技能：结合具体情境，进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 过程与方法：通过自主探索，动手实践，合作交流等学习活动，使学生亲历探索过程，亲尝收获快乐，从而进一步构建分数“几分之一”的实际概念。 情感、态度和价值观：通过对实际问题的 解决，使学生感受“认识分数”的生活价值和数学价值。 教学重点： 理解和掌握把一些物体平均分成若干份，其中的一份可以用分数表示。 教学策略： 把数学生活化，把生活数学化，让学生在生活中学数学。 对中下层学生的不良行为习惯要不断地进行教育。 教法、学法： 合作教学法 探究教学法 快乐教学法 * * * 执教人 李亚芹 教学难点： 知道无论是把一个物体还是一些物体去分，只要平均分成若干份，其中的一份都能用几分之一来表示。 *
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