鄂教版语文七下苏叔阳我的老师教学1.pptVIP

你知道他们的名字吗 每逢假期，他都会到镇上煤矿下井挖煤。不了解原委的人，立马都会有个疑问，老师去挖煤干吗，不务正业找外快？原来他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外，就是给自己班上的贫困生交学费，而自己却天天吃白开水泡饭和咸菜。 一位年过半百的女教师，在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，生命垂危。她叫殷雪梅，是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。她的事迹令人感动。  作者简介 苏叔阳（1938～ ）当代作家。笔名舒扬、余平夫。河北保定人。1960年毕业于中国人民大学中共党史系，任教于中国人民大学、河北北京师范学院、北京中医学院。1978年任北京电影制片厂编剧，1979年后任中国作协理事、中国电影家协会理事。剧本集《苏叔阳剧本选》、《夕照街》，电影文学剧本《盛开的月季花》、《丹心谱》、《春雨潇潇》（已拍摄成电影），中短篇小说集《婚礼集》，长篇小说《故土》，少年儿童读物《大地的儿子——周恩来的故事》，诗集《关于爱》等。其中一些作品已被译成外文流传国外。1984年发表的《生死之间》获全国优秀短篇小说奖，他常写北京市民和知识分子的生活，描写细致，意蕴深厚，具有浓烈的北京风俗画色彩。 朗诵课文前三段 刘老师的腿如何残疾的我不知道，只是清楚地记得他曾笑着说过（读书中的语句） 笑声和酸涩矛盾吗？ 笑是因为觉得新鲜没有一个残疾人这样说，酸涩因为刘老师太不幸了，同情刘老师。 刘老师的什么举动让学生心跳 刘老师讲课的时候是怎样的，对“我”有什么影响？ 什么情景让“我”三十年后想起来仍觉得清晰与亲切 文章中有个过渡段，你能找到吗？它在文中起着什么作用？ 作者感受最深的是什么？ 腿脚不方便，刘老师怎么放风筝 刘老师放风筝时神情怎样 放风筝的情景让我觉得刘老师是一个怎样的人 三十年后又见到了刘老师，会说些什么？做些什么呢？ ········一个活泼的少年又该怎样呢？ 写一写 三十年后 的一天，很偶然地，“我”遇到了刘老师，“我”百感交集，我对他说 ········· ，面对着人生还是一颗滚烫的心灵，山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你曾在这里洒下一片深情，山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你曾在这里洒下一片深情。 每天迎接新的太阳，梦中闪烁许多星星，总是和月亮默默结伴，日子像流云一样匆匆 ，生命中咽下孤独的酸心和甜蜜总是短暂相逢，山雨把痛苦化作忘却给世界一个潇洒的笑容， 难免有拂不去的悲凉，也难免有离别的惆怅，面对着人生还是一颗滚烫的心灵，山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你曾在这里洒下一片深情。山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你曾在这里洒下一片深情。 * * 他们有一个共同的名字 老 师 刘念友老师 殷雪梅老师 我的老师 苏叔阳 这几段在文中有何作用 第三段中描写 刘老师外貌的 语句有哪些 为什么心跳 关上课本你能够 复述这一情景吗 老师的风筝是买的还是学生送的？ 自己做的 何时是刘老师 最感幸福的时候 浮 看着他的脸，那（ ）在 他脸上甜蜜的笑容，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 脸上（ ）起得意和 满足的稚气 飘 对生活有着纯朴强烈的爱与追求的人 不仅教给了我知识 还影响了我对生活的态度 总 结 文中回忆了刘老师的 几件事情，重点写哪一件，为什么把它放在 后面写？ 刘老师啊，你在哪里？我深深地、 深深地思念你 思念你—————— 思念你—————— 思念你—————— 心海上飘过几多春雨, 记忆中掠过几多秋风, 旅途上伴随几多夏日 日历上送走几多寒冬。 生命中咽下孤独的酸心和甜蜜总是短暂相逢， 山雨把痛苦化作忘却给世界一个潇洒的笑容， 难免有拂不去的悲凉，也难免有离别的惆怅， *