《新闻两则》教学课件1.pptVIP

人民解放军百万大军横渡长江毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江毛泽东 背景 凯旋 文体知识： 新闻:从广义来讲包括消息 通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。 消息是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重大事实的一种新闻体裁。 内容上有六要素：人物、时间、地点、事情发生的起 因、经过、结果。 结构上有五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 消息的基本要求：；真实性（内容真实准确，不能虚构或夸张）；时效性（报道迅速及时）；简明性（简明扼要）。 注意：消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。 认真读课文，深入领会课文内容： 毛泽东 时代背景 词语积累 两则新闻的主题 作业布置 运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，300字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素） 预习《芦花荡》，扫清字词障碍。 “越过”只写出了“经过”，“突破”表现了战斗所取得的进展；“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”则表现的是“从水路进军，来到了……；“共”只表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”强调了时间之短、进军之神速； 句（1）只是交代了时间。句（2）则充满了嘲讽，汤恩伯本是来“督战”的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆灭，狼狈不堪。敌军的“不料”正显出我军的神勇。 三、 第一组： 第二组： 句（1）只是交代了我军取得了胜利并占领了哪些地区，没有讲敌军的情况和取胜的程度。句（2）用“整天激战”概述了战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏；“歼灭及击溃”表现敌军已无力抵抗，“歼灭”指“全部被消灭”，“击溃”指“敌军已完全丧失战斗力”；“占领……广大地区”，所指并非全部，但大势已成定局，“控制江阴要塞”，指关键的军事设施已在我掌握之中，语言具体详明，事实确凿可信，因而具有震撼人心的力量。 第三组： 两文都是新闻报道，都报道了渡江战役情况。两文都是站在人民的立场上，歌颂渡江战役的胜利。两文都报道及时，语言简洁。 1、课文统观全局，对三路军分别作介绍；此文只是对中路军作介绍。2、课文介绍渡江情况简明概括，交代时间、地点、渡江人数，战役推进情况；此文以亲身经历对渡江作了详细、具体的描绘。3、课文有关于战略部署、战事推进的介绍及评论；此文只是按时间先后介绍一处战役情况。4、课文有对于敌军的分析及政策性极强的分化、瓦解、争取敌军的内容；此文对敌军的情况几乎未作报道。5、课文语言凝练、概括、生动；此文语言朴实无华，内容充实。 四、相同点： 不同点： 负隅顽抗 撰写 皖 绥 靖 ｙú zhuàn 潢川 鄂 豫 濂 聿 wǎn xiù suí è wén 古宛县 星宿 阻遏 阌乡 huáng yù lián è yù wǎn jìng 负隅顽抗( ) 悍然拒绝( ) 角落 蛮横的样子 请在文中划出这则新闻的的六个要素。 请找出本则新闻的导语和主体。理清文章结构层次。 自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。 经过和 结果 蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。 原因 南阳 地点 1948年11月4日下午 时间 中原我军 人物 中原我军解放南阳 第一层 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。 第二层 用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。 第三层 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃 城南逃的变化。 第四层 回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。 第五层 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。 （导语） 内容探究： 1、南阳解放战争中取得哪些成就？ 2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一年多来南线我军的战况？ ①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大 了老根据地。 ②歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。 ③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人， 巩固了根据地。 南阳的解放，是南