榕湖小学办学理念.docVIP

? 榕湖小学办学理念 ? 办 学 追 求：为孩子的美好未来奠基 办 学 特 色：让每个孩子走进艺术殿堂 办 学 目 标：探索、创新、求知的学园 文明、和谐、成长的乐园 温馨、美丽、书香的花园 育 人 目 标：育国际人 育现代人 育艺术人 育健康人 校 训：像榕树一样成长 校 风：文明 勤奋 活泼 健康 教 风：博爱 赏识 激趣 创新 学 风：乐学 善思 敏行 创新 班 子 作 风：厚德 敬业 和谐 高效 校 园 环 境：人文 和谐 开放 秀美 校园文化主题：榕树风格 2013-08-31 榕湖小学艺术环境更显人性化 先进的校园文化是学校的灵魂，是学校的品牌，对师生有着巨大的历史穿透力，具有无形的教育力量。榕湖小学校园文化建设本“装饰艺术化 环境教育化”的原则，对学校艺术楼、绽放吧进行了知识化，人性化的装饰和完善。 艺术楼前的走廊栏杆上新增添了一块块木牌，木牌上分别介绍了音乐基础知识和美术绘画技巧，充分凸显了榕湖小学艺术教育特色，充分发挥了环境因素的育人功能，使学生在潜移默化中受到耳濡目染的教育，使艺术教育知识化。 为了更方便榕湖学子到绽放吧欣赏音乐，感受学生风采，学校将绽放吧的舞台设计整体降低并摆上一盆盆鲜花，加设了一排排供学生观赏用的石凳石椅，拉近了观众与演奏者的距离，彰显了榕湖小学艺术教育人性化的校园文化，如今花团锦簇的绽放吧更显高雅、亲和力！ 2013-08-31 榕湖小学艺术环境更显人性化 ????学校在原有榕树文化的基础上于北大门升旗台旁新植入了一株茂盛的榕树，翠绿的枝叶向四面展开，显示了榕树的勃勃生机，预示着榕湖学子将与这棵榕树一起茁壮成长，榕树下新增的一块石刻体现了榕湖文化的厚实底蕴。在学校的南大门入口处也新增添了两棵的仿真榕树，四季常青的枝叶仿佛伸开双臂欢迎每一个榕湖学子。在阶梯教室前的榕风苑右边，学校新砌起了一组假山，假山小巧玲珑，参次错落，挺拔峻秀，景色宜人，假山下一池清水，水流潺潺，几尾小鱼正在池水中玩耍，右边的榕树在假山的映衬下更显绿意盎然，真水绕假山，假山映榕树，构成了一幅美丽的图画，也给校园增添了无数情趣！ 2012-10-16 榕湖小学柱子文化长廊展新颜 同学们通过观看柱子，了解我国各民族的服饰、居住区域及分布特点，知道任何民族都是祖国大家庭的一员。五十六个民族，团结一家亲 2010-09-06 儿童心语屋 听你倾诉 榕湖小学，位于美丽的榕湖之滨，办学历史悠久，南宋景定三年（1262 年）在府治之北建成宣城书院，明初改为临桂县学，清康熙二十一年（1682 年）书院移建于此，并改名“华掌书院”，雍正二年（1724年）复名宣城书院，专招童生，历任管理者（称书院山长者）为翰林、进士、举人。 建校95年来，学校因办学历史悠久、人才济济、教学质量高而享誉区内外，成为中国名校。现有教职工90人，其中小教高级教师33人，小教一级教师 36人，小教二级教师10人，大专以上学历教师九八人，达合格学历的100%。在校 学生1361人，有30个教学班，一个学前班，学制六年。近年来，学校努力推行 素质教育；做出了一一些可贵的探索，正朝着仑格加特色，创办一流的目标迈 进。 学校的校训是：惜时求真。寓意着珍惜少年美好时光，千学万学学真人、学真本领，学校素有“文明、勤奋、活泼、健康”构校风。学生朝着合格加特长、全面发展的要求成长，努力达到“四能四会”，做“四有新人”的目标 （即“能写会算、能想会干、能说会道、能唱会跳”；“有理想、有道德、有 文化。有纪律”）。 在课程结构上，学校实行“三个板块”组合，一是学科课程，它完成着国 家教委规定的小学阶段的学习任务；二是活动课程，它担负着根据学生实际设 7的操作能力的训练：三是特长课程，它完全根据学生自愿选择的内容设置的课程，让学生发展自己的兴趣爱好。在办学条件上，学校尽最大可能地营造最优越的教学环境，设置图、音、体、阅读、实验、语音、计算机等专用教室11 间，各教学班均配备电视机、录音机、投影仪和银幕，达到“三机一幕”标准，各个校园电视网。运用多媒体教学，极大的促进了教学效益的上升，各科教学质量稳步提高。 学校坚持以科研为龙头，走科研兴校、科研兴教的办学道路。1998年5月被确认为全国小语四结合实验学校：1998年9月彼区教育厅确定为全区现代化 技术实验学校，1999年被确认为全国儿童思维策略发展实验学校。作为多个国家级科研课题的实验学校，我校一直以来以科研为先导，做到“科科有课题，人人参与科研”，目前，共有国家级课题4个，省级课题5个，市级课题2个，校级课题