《兰亭集序》课件.pptVIP

第一课时 教学目标 1、了解王羲之、兰亭、流觞曲水的常识 2、解题 3、学习第一、二段 “兰亭”名的由来 出绍兴市区，沿着山阴路(古之“山阴?道”)向西南而行，经13公里之路程，来到兰渚山下，一个如今占地面积30715平方米的书法圣地兰亭就展现在面前了。相传春秋时期越王勾践曾在此种过兰草，汉代时于此又设过驿亭，“兰亭”一名便由此而生。因有王羲之“兰亭集序”一文使兰亭名气倍增。 二、常识介绍-----王羲之及其书法 二、常识介绍-----王羲之及其书法艺术 二、常识介绍-----王羲之及其书法艺术 三、解题------有关“序跋” 序也写着“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版缘由、意旨、编次体例和作者情况的文章。也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发。 “序”一般写在文章前面，列于书后称为“跋”或“后序”。这类文章，按内容分别书属于说明文、议论文或抒情文；以叙事为主、夹叙夹议的，不多见。 古人、今人作序时往往会“借题发挥”。但以借题发挥作为文章主体的不多见。《兰亭集序》《滕王阁序》等即为借题发挥的名篇。 三、解题------“兰亭集会”及“序”的史实 晋穆帝永和九年三月三日（上巳节），“初渡浙还有终焉之志”的王羲之，曾在会稽山阴的兰亭修禊之礼，举行过一次盛大的风雅集会，参加的名士，有“东山再起”的司徒谢安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰，潜心物外的高僧支遁等四十一人。这天天气很好，名士们分坐在溪水两旁，饮酒赋诗。他们做曲水流殇之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名爵及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。 流觞亭前面的曲水模拟?当年王羲之邀集41位友人举行曲水流觞的地?方。曲水全长30余米，想当年，王羲之与名?士们列坐在曲水两旁，装有酒的杯子(称之为?“觞”)在弯弯曲曲的水面上飘流，由于水流?曲折，觞时流时停，按规定，觞停止在谁的面?前，谁就得赋诗，否则就要罚酒。这既是一种?游戏，又颇含雅兴，令人神往不己。直到今天，每年三月三日，有许多书法家、画家、文学家都会汇集此地，流觞曲水，借古人之地，抒现代人的豪情。 三、解题------文题为“兰亭集序”，文中哪些文字是紧扣“兰亭集序”这个标题来写的？哪些文字是作者借助写“兰亭集序”这篇序的机会的“借题发挥”？ 紧扣标题的文字： 借题发挥的文字： 三、解题-----文章借题发挥的文字成了文章的主体，这算不算跑题？ 不算跑题。 1、文章二、三段所抒发的感情、感悟，是由第一段的感情“乐”延伸而出的。 2、最后一段结尾时又回到了“兰亭集序”本身，扣题极自然。 3、不但不算跑题。“借题发挥”，又不离作序本事的写法，正是这篇文章构思上高于常文、别出心裁之处。 四、整体感知------本文可作为抒情散文阅读，请用三个字概述其情感脉络（行文思路） 五、学习第一、二段----集体背诵 （重点落实正音与断句） 五、学习第一段----梳理思路明大意 五、学习第一、二段----问答检测明重点 ①良辰（暮春之初‖天朗气清） ②贤人（群贤毕至，少长咸集） ③美景（胜地）（崇山‖峻岭‖茂林‖修竹‖清流‖急湍） ④乐事（流觞曲水，一觞一咏‖仰观俯察，游目骋怀） ⑤雅致（足以畅叙幽情‖足以极视听之娱） 五、学习第一、二段----问答检测明重点知作用 2、本段集叙事、描写、抒情为一体，请概述其重点？明辨其作用。 五、学习第一段---准确翻译 1、暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也 2、群贤毕至，少长咸集。 3、此地有崇山峻岭，茂林修竹； 4、又有清流激湍，映带左右。 5、引以为流觞曲水，列坐其次。 6、虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 7、是日也，天朗气清，惠风和畅。 8、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 第二课时 教学目标 学习第二、三段 1、会朗读。 2、明大意，解主旨。 3、准确翻译。 4、快速检测。 一、学习第二、三段---准确背诵 A正音。 B断句。 C语气。 二、学习第三、四段---准确翻译，1组1例 1、夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 2、虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得於己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 3、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。 4、况修短随化，终期於尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 二、学习第三、四段---准确翻译，1组1例 5、每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文