《落日的幻觉》ppt课件（30页）.pptVIP

背景衬托 （参照物） 几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影 姚明身边站着三个小朋友吗？ 落日的幻觉 黄天祥 请将书本翻 页 科普说明文 事理说明文 能力一：我会读写 幻觉??? 吟咏??? 绮丽??? 殷红??? 衰减??? 蔚蓝??? 坠落??? 暗弧??? 尘埃??? 镶上??? 绚丽??? 日薄西山，气息奄奄 huàn yín? qǐ yān shuāi ?wèi ?zhuì hú āi xiāng xuàn bó? yān yān 能力二、我会概括。 请用一句话概括文章内容。 本文主要写了日落时的幻觉及产生幻觉的原因。 现象一：太阳好像变大了 现象二：颜色深黄、殷红 现象三：接近地平线时太阳变扁了 现象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 现象五：西方天空出现迷人的紫光 感受落日之美 课文描绘了落日的哪些景象？请找一找，划一划。 太阳好像变大了 落日颜色深黄、殷红 接近地平线时太阳变扁了 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧；迷人的紫光 能力三、我会表达。 请用简练的语言给大家讲解 落日出现以上幻觉的原因。 日落时的幻觉 产生幻觉的原因 深黄、殷红 神秘的暗弧、亮弧 迷人的紫光 落日变扁 落日变大 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因，但已证明并没变大 现象 本质 逻辑顺序 光线散射 如一束光通过稀释后的牛奶后为粉红色，而从侧面和上面看，是浅蓝色。  眼睛的叠合效应 你知道颜料三原色吧？紫色是由红色和蓝色由人眼叠加而成的。 折射现象 筷子断了吗？ 按照“我喜欢___段___句,因为_____”回答。 例如：①我喜欢第1段“无不赞叹太阳升起时的壮观景象”这一句话, 因为“无不”用的好，一词双重否定，强调每个观赏日出的人都会赞叹。 ②我喜欢第4段，因为此段运用了举例子的说明方法，增强了文章的科学性，从而具有说服力。 能力四、我会赏析。 课文原句：就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗? 改 句：我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。 第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。 原句：若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。 改为：有云时，天空会出现晚霞；无云时，则可能会出现蓝灰色暗弧，外面还有一层亮弧。 原文用词优美，使用了拟人的修辞手法，语言生动形象，富有文学色彩。 能力五：我善积累 海日生残夜,江春入旧年。 ---王湾《次北固山下》 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 --李清照《如梦令》 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。 ---崔颢《黄鹤楼》 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 ---王安石《登飞来峰》 大漠孤烟直,长河落日圆。--王维《使至塞上》 千嶂里,长烟落日孤城闭。--范仲淹《渔家傲》 学了此文，你获得那些启示呢 1.学会透过现象看事物的 本质； 2.眼见不 一定为实，我们要学会了解事情的 真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实； …… 能力六：我会反思 谈收获 学习一点儿文体知识； 明白一点儿科学道理； 获得一点儿人生感悟。 老师寄语： 真实的东西往往不一定是美的，而美好的东西往往披上了虚假的外衣，我们看到的只是幻象，却依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒来。可是有一天，终会醒来，有人悲叹，有人神伤，有人麻木，有人坚强。我们学习这篇文章，不仅仅是让你们清醒地看清每个幻象的本质，我还想，让你们诗意地生活，等到那一天，幻觉退去，真实毕现的时候，你能如看这每天的日落一样，平常，淡然。因为，你已经在美丽中快乐了，何况，明天，还有一轮新的太阳要升起呢？  课文没有交待“落日变大”的原因，你能试试吗？ 　利用所学的课文知识补写其原因。　　　　　　　　　　　　　　　　 在思考中体验 科学的快乐！ 在探索中享受 真理的 幸福！ 趁热打铁牛刀小试 落日变大了 如果我们用一架调好的照相机各拍一张落日和中午的太阳，比较一下便会发现它们的大小是完全一样的，那为什么我们看到的却好像是落日大些呢? 原