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学生可以“教”好之“39问” 期末评语时，我在思考，还沿用以前是形式，“自评”“小组评”“家长评”“班主任寄语”四等分吗？ 时间急，我想先让小组长自评一下，找找感觉。 王姿艳：我这个人成绩还行，晨练认真，字写的还可以，上课回答还算积极，老师布置的作业认真完成。但我也有不足：周末践行弟子规不是很好，在家里不怎么做家务，吃饭有点儿磨蹭。??????? ? 李子东：优点：1，我的音乐成绩很好，每次测验都可以轻松得A。2，乐于助人，如果有人要向我借东西，只要我可以借，必定借给他。3，守信，如果我向什么人借钱，向他答应什么时候还，就一定还。缺点：不细心，写题的时候，总是看错题。 魏一凡：自从升入六年级以来，我有了很大的进步：①每次在课堂上写的作业，我总能认真完成了。②字迹也比以前有了进步。③双休日的作业总能早早地完成了。④对自己的工作有了热爱。⑤日记天天完成了。当然，我也有不足：①还是和以前一样爱打人。②上课总是不能积极回答问题。希望在小学的最后一个学期中能有所提高和进步。 赵子旭：我是一个开朗活泼的孩子，在晨练中可以按时到校，可是偶尔也会迟到，我正在努力的改正这个毛病，尽量在7:20以前到校，我的字有一点点的进步，但我不能骄傲，要更加努力，把字写的更好，我还有一些不足，还有一些马虎，老师犯一些低级错误，为此挨了不少批评，我要努力的改正。 尹景阳：这个学期的我性格也比以前活泼了，有什么事也能跟家长及时沟通，学习态度比起五年级要端正很多，和小伙伴们也能够和平共处，这学期我不像以前那样调皮了，不过我不太热爱劳动和陌生人相处。 院羿麟：我是一个相貌平平的孩子，学习良好，遵守课堂纪律，我团级同学，从来没有打过架，喜欢和同学聊天。我的不足是：有时上课容易走神，写字的时候有一点慢，有时总惹妈妈生气，不过我会改珍这些不足的。 张海松 ：我这个学期学习忽高忽低，不过上数学课、英语课我都积极回答问题，可是上语文课，我就不会积极回答问题，这一点证明了我稍稍有点偏科。星期六、星期日践行“弟子规”做的不错。在课堂上，有时会做点小动作，在家里做作业也很磨磨蹭蹭。 李峰啸：我的学习一般，字时好时坏；上课时认真听讲，只不过举手发言不太积极；作业质量也挺高，对劳动也很积极；周末老师布置的三件事做得很好，偶尔忘记一次，到周日晚上一定补上。 张雨涵：我是一个活泼向上的小女孩,积极参加班里的劳动,晨练不应付,作业每天按时上交,热爱帮助同学,弟子规三件事每周都会按时完成.但是我也有几个不足,上课不爱积极发言,做题马虎,不认真. ? 胡伊宁：我这人成绩还行，人缘挺好的，反正这一学期的进步还是很大的。上课举手的次数比以前稍微多一点，俺还是不怎么积极，在家也不是怎么爱做劳动，太懒了，写作业速度较慢，效率也不高，字写得凑凑合合，不好也不差，希望自己在下一个学期能改正缺点，把优点发扬光大！ ? 孟新哲：我是一个活泼的孩子。我上课喜欢回答问题，考试也可以做到会写的全部正确，和同学相处的比较好，很少打架干啥的。我的字写的比较好，不乱写作业。但是我的不足也确实不少。我上课好说小话，不想当组长，不太负责任。我不太喜欢劳动，觉得太累。另外我的弟子规这一方面也做的不好。 这一下感觉找到了，孩子们的评语想到哪说到哪，有些散乱。问题在哪？ 哦，我意识到孩子们没有一个方向，一个具体的指归。 于是，我把本学期对学生的要求、期望做了归纳，是为“39问？” 践行弟子规·双休日三件事都能做到吗？生日能做到老师要求吗？积极参加到脑瘫康复中心的活动吗？能积极参加“周周捐”活动吗？ 有礼貌·晨练见到老师能主动问好吗？在学校见到其他老师、客人能按规定问好吗？在校外遇见老师能大方有礼貌吗？ 学习·作业按时完成吗？上课回答问题积极吗？上课有无开小差、走神现象？作业字迹工整吗？在班级成绩排名如何？语数英各科均衡发展吗？ 守纪·能做到不迟到不早退吗？能做到有事按时请假吗？能做到“入班即静”吗？有打架、骂人现象吗？课间有无追跑打闹？上下楼梯能主动“轻声慢步靠右行”吗？自习课能安静、认真作业吗？能认真听从班干部的管理吗？ 劳动·能按时认真负责值日吗？劳动主动积极吗？有无随手扔垃圾现象？见到地上有字纸能主动捡起吗？ 晨练·晨练有无迟到现象？有无说话？有无走路？有无不跑够圈数？ 待人·待人诚恳吗？与同学、朋友友好相处吗？ 爱读书·能做到手不释卷吗？能做到“不动笔墨不看书”吗？ 诚实·说过谎话吗？能知错就改吗？ 日记·能坚持写日记吗？能按要求写日记吗？ 性格·性格活泼开朗吗？ 工作·对待工作认真负责吗？ …… …… 如此，孩子们的自评显得实在多了。 院羿麟：践行弟子规三件事基本能做两件，生日没能按老师的要求去做，感到惭愧！积极参见班里的活动，早晨晨练的时候有时忘记给老师问好，能给其他的老师问好。认真完成作业，上课回答问题不太积