2014级数据库应用基础教学教案.docVIP

数据库应用基础——Access2010 第一单元 认识数据库系统 教学目标： 理解Access2010中的常用概念； 会启动和退出Access2010； 认识Access2010初始界面； 会创建、打开和关闭数据库； 教学重点与难点： 重点：基本概念，基本操作。 难点：基本概念。 教学方法：举例子、师生探讨、任务驱动与演示等教学方法。 教学内容： ※任务1 初识Access2010 一、知识准备 1．数据：描述事物的符号。 2．信息：去伪存真而得到有用的数据。 数据与信息之间的关系： 数据不一定是信息，信息一定是数据。 信息=数据+数据处理 数据 数据处理 信息 3．数据处理：也叫信息处理，是指对数据进行收集、存储、分类、计算、加工、检索、维护和传输的过程。 4．数据库（DB）：存放数据的仓库。 5．数据库系统（DBS）：引入数据库管理技术的计算机系统。 6．数据库管理系统（DBMS）：是用于建立、使用和维护数据库的系统软件。是数据库系统的核心组成部分。 DB、DBMS、DBS三者之间的关系：DBS包含DB和DBMS。 常见的数据库管理系统：Access、FoxPro、SQL Server和Oracle等。 7．实体模型： （1）实体：客观事物在信息世界中称为实体。 （2）实体集：实体的集合。 （3）属性：实体的特性。 （4）实体联系：实体各属性之间的联系。 ①一对一联系（1：1） ②一对多联系（1：n） ③多对多联系（m：n） 8．数据模型 ①层次模型：用来反应一对多联系。 ②网状模型：用来反应多对多联系。 ③关系模型：可用来反应一对一、一对多和多对多联系。 二、启动和退出Access2010 1．启动Access2010 （1）通过“开始”菜单启动； （2）通过桌面快捷方式启动； （3）通过打开数据库文件启动。 2．退出Access2010 （1）单击“关闭”按钮； （2）“文件”菜单中的“退出”命令； （3）双击“控制菜单”图标； （4）Alt+F4组合键。 ※任务2 创建数据库 一、知识准备 数据库对象： 表：存储数据的对象，是整个数据库的核心和基础。 查询：从一个或多个数据源中查找满足条件的数据。 窗体：用于显示与输入数据，是用户和数据表之间的接口。 报表：用于显示或打印数据。 宏：若干操作的组合。 模块：VBA语言编写的程序段。 二、创建、关闭和打开数据库 1．创建数据库（扩展名为.accdb） （1）创建“空数据库” （2）通过数据库模板创建数据库 2．关闭数据库 （1）“文件”菜单中的“关闭数据库” （2）用关闭Access2010来关闭数据库 3．打开数据库 （1）通过Access2010中的“文件”菜单来打开数据库 （2）通过双击数据库文件来打开数据库 ※任务3 技能拓展与自主学习 数据库文件格式的转换 检查和设置数据库的基本属性 尝试使用Access2010的帮助功能 尝试进行Access2010选项配置 ※单元小结 ※作业 第二单元 建立和维护数据表 教学目标： 理解和设计数据表，会创建数据表，能够输入数据表数据； 理解并能设置字段的常用属性； 能够美化数据表； 会进行排序与筛选操作； 会创建表间关系。 对各种操作加深理解。 教学重点与难点： 重点：创建数据表，输入数据表数据，设置字段属性，排序与筛选和创建表间关系。 难点：设计数据表，设置字段属性。 教学方法：任务驱动、演示与自主学习等教学方法。 教学内容： ※任务1 建立数据表 一、知识准备 1.关系型数据库 一个关系就是一个二维表。二维表中每一列称为关系的一个属性（字段）；二维表的每一行的所有数据称为一个元组（记录），代表一个实体。能唯一标识一个元组的一个或若干个属性的集合称为关键字（主键）。 数据表的特点： 关系是一种规范的二维表，表中的元素是不可分割的最小数据单元。 二维表中的每一列元素是类型相同的数据。 二维表中的行和列的顺序可以任意调整。 表中任意两行的记录不能完全相同。 2.关系运算 （1）选择：从数据表中挑出满足条件的记录。 （2）投影：从数据表中挑出指定的字段。 （3）连接：将两个数据表按照某个条件连接生成一个新的数据表。 3.数据类型（P14 表2-3） 操作发现： ①一个表中只能有一个“自动编号”类型的字段； ②“自动编号”类型字段自动插入一个唯一的数值，其值将与该行绑定； 二、方法与步骤 1.设计数据表 通过对“VBA学习”系统需要处理的数据和完成的功能进行分析，确定需要的数据表和各数据表的结构。 2.创建数据表 （1）设计表结构：字段名、数据类型、字段属性 字段名一般由字母、汉字、数字及特殊字符（除点.、叹号！、中括号[]、前导空格及不可打印字符等以外的字符）组成，长