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111生物的特征
第一节 生物的特征
基
础
模
块
教学目标：
（一）知识目标：
1、知道什么是生物，能区分生物与非生物。
2、举例说明生物具有的基本特征。
（二）能力目标：
通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。
（三）情感态度和价值观目标：
勇于对他人提出的生物的基本特征进行质疑和补充，积极参与讨论活动。
教学重点：
了解生物的特征
教学难点：
植物的营养、呼吸、排出废物，对外界刺激作出反应
教学方法：
观察法、讨论法 共用模块 个性模块 复习提问：
你在上节课中学习的有关生物学的知识，都知道哪些？有哪些想法？
导入新课：
一、什么是生物 我们生活在一个异常美丽的星球上，你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗？ 花、草、树、山石、河流等等。 这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？ 二、生物的特征 小鸟在树上休息，小狗跟随主人，母鸡领着小鸡觅食等等都是生命现象，到底什么是生物呢？生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？ 板书
生物的特征巩固练习 资料扩展 课堂监测 教学反思
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